´╗┐
They seem to make lots of good flash cms templates that has animation and sound.

Wy┼Ťwietlono wypowiedzi znalezione dla frazy: drzewa rysunki





Temat: M├│j pierwszy raz z Tarotem;)))
Witam,
a ja miałam w dzieciństwie lektur pod dostatkiem, tylko nie miałam kart, więc
byłam przykładnym teoretykiem. Podczas wakacji z II do III klasy liceum
zostali┼Ťmy ca┼é─ů przyjacielsk─ů band─ů wypuszeni sami nad morze i zdaje si─Ö wtedy w
kiosku kupiłam talię Eclectic, a kolega Zbynio Marsylskiego (obie Piatnika), i
rado┼Ťnie ca┼ée dnie i noce wr├│┼╝ylismy i wszystkich straszyli┼Ťmy naszymi
przepowiedniami. Nawet mieli┼Ťmy genialny plan zarabiania na pla┼╝y i deptaku
aby dorobi─ç do piwa i papieros├│w, kt├│rych to wydatk├│w rodzice nasi nie
uwzgl─Ödnili w kieszonkowym. Ale ca┼é─ů zabaw─Ö psu┼é mam kolega A., kt├│ry wsz─Ödzie
za nami ┼éazi┼é, bo postanowi┼é zosta─ç wielkim magiem i rzeczywi┼Ťcie mia┼é talent,
bo odgadywa┼é ca┼éy rozk┼éad zanim si─Ö go wylosowa┼éo. A mo┼╝e kupili┼Ťmy je rok
wcze┼Ťniej na obozie? Nie pami─Ötam, bo i tak wsz─Ödzie je zabierali┼Ťmy, a ja
skrycie zazdro┼Ťci┼éam Zbyniowi Marsylskiego, bo Eclectic mia┼é obrzydliwe
pastelowe kolorki, a jego talia by┼éa "jaka┼Ť taka powa┼╝niejsza". Niestety, w
chwili zakupu tylko te dwie były w kiosku, a on był pierwszy w kolejce. Niektóre
rozk┼éady zapisywai┼Ťmy i po tylu latach jest to szok, kiedy si─Ö zawarto┼Ť─ç
notesiku przestudiuje.
Potem nast─ůpi┼é Suliga i jego demoniczne karty - gnieciuchy. Wszyscy je mieli, a
kolega T. nawet je skserował, powiększył, nalepił na kartonik i zrobił
satanistyczne koszulki. Do dzi┼Ť trzyma je w szafce zawini─Öte chyba we fragment
intymnej odzie┼╝y jakiej┼Ť pani cho─ç jest pono─ç powa┼╝nym panem. Moja talia
Suligi niestety rozw┼é├│czy┼éa si─Ö po obcych k─ůtach, a szkoda.
My te┼╝ ze Zbyniem swoje stare talie mamy, ale m├│j Eclectic nie jest kompletny.
┼Ümia┼éa si─Ö kiedy┼Ť pewna ┼é├│dzka wr├│┼╝ka i astrolog, kt├│ra pokaza┼éa mi jak si─Ö
poważnie wróży, że skoro w pierwszej talii zabrakło tych kart, to zapewne
pewnych mo┼╝liwo┼Ťci w ┼╝yciu ma nie by─ç ))
W następnych latach licealnych pamiętam dziwne talie lub pojedyńcze karty, które
podtykał mi Mateusz Kos i nasze dyskusje o nich. Mateusz jest synem Bohdana
Kosa, znawcy Kabały, wybrał drogę rabina.
Lata później, zdaje się w roku 1996, pewnego popołudnia w sklepiku na Kredytowej
zakocha┼éam si─Ö mi┼éo┼Ťci─ů szczer─ů i czyst─ů w Tree of Life AG Mullera, dzisiaj US
Games, kt├│ra do dzi┼Ť jest moj─ů ulubion─ů tali─ů do bardziej osobistych dialog├│w z
Tarotem. Niestety, chyba nie ma jej w sprzeda┼╝y (jest dziwaczna i nie ma
rysunk├│w, tylko Drzewo ┼╗ycia i przypisane mu planety - nie zawsze si─Ö z tym
przypisaniem zgadzam).
www.aeclectic.net/tarot/cards/tree-of-life/
A potem, to już samo poszło

Pozdrawiam, Mii






Temat: Węzeł Lubicka
po┼Ťciemniam
Szlachcic jest porywczy, ale w terenie był, swoje zobaczył. Dziwnym trafem,
zobaczył to, co widzę na codzień ja.
Popatrz jeszcze raz na to:
antmez.home.pl/most_tn_ab.php
zw┼éaszcza na podw├│jn─ů p─Ötl─Ö zjazdu, oznaczon─ů liter─ů "B". Odpal google albo
zumi, znajd┼║ teren, nawet na┼é├│┼╝ na siebie dwie warstwy, i co┼Ť zobaczysz.
Zobaczysz mianowicie, że teren pod pętlami jest otwarty tylko od południa, dalej
w stron─Ö cmentarza masz naprawd─Ö sporo drzew. Z rysunku trudno dociec, czy p─Ötle
maj─ů i┼Ť─ç w wykopie (a to spory wykop by┼éby), czy cz─Ö┼Ťciowo po estakadach (raczej
na pewno). Zwracam uwag─Ö na to, ┼╝e cienka kreska otaczaj─ůca teren, to ulica
Waryńskiego i bez zmian w niwelacji nie da rady nic zrobić.
Niby s┼éusznie piszesz o tym, ┼╝e zasadniczy ci─ůg nowej ulicy ma i┼Ť─ç "w─ůwozem" na
tyle parku. To nic innego, jak ┼Ťlad po fosie fortu ┼Ťw. Jakuba, niegdy┼Ť tak samo
głębokiej i obmurowanej jak Brama Kolejowa.
Przewiduj─Ö trudno┼Ťci, bo grunt mo┼╝e by─ç tam ma┼éo stabilny, a roboty ziemne mo┼╝e
utrudnia─ç fakt, ┼╝e - najprawdopodobniej, nie wiem tego na pewno - fos─Ö po prostu
zasypano, i pod ziemi─ů siedzi ca┼ée skazamatowane i wyposa┼╝one w chodniki
kontrminowe obmurowanie fosy. Zabytek architektury, ojojoj... Kłopoty !

Prezydent T┼éoczek nie ┼Ťni┼é nawet o koszmarze, jakim jest Rubinkowo. Wschodnia
dzielnica przemysłowa miała kończyć się tam, gdzie dzisiejsze Rubinkowo się
zaczyna. Lokalizacje mostów były przewidywane w latach trzydziestych XX w. trzy
- Wary┼äskiego, Wschodnia i Szosa Okr─Ö┼╝na (zach├│d, na wysoko┼Ťci starego stadionu
┼╝u┼╝lowego). Pierwotnie najsilniejsza by┼éa w┼éa┼Ťnie koncepcja Wschodniej,
Waryńskiego zaczyna być traktowana poważniej dopiero w latach 60 - 70 -ych. Bo
uznano, że jest tańsza, ale nie lepsza. Za Gomułki była bida. Poczytaj
Gregorkiewicza.






Temat: Ballady o drzewach
Celtowie wierzyli, ┼╝e ludzie nie rodz─ů si─Ö pod gwiazdozbiorami, ale pod
drzewami. Dlatego, je┼Ťli kto┼Ť chce pozna─ç to jedno jedyne drzewo, kt├│remu
przypisane s─ů jego losy, powinien si─Ögn─ů─ç po drugie wydanie ksi─ů┼╝ki znanego
podkarpackiego le┼Ťnika. Ja przeczyta┼éem o leszczynie - mojej patronce. Cho─ç nie
bardzo mogę w to uwierzyć, to jednak wydaje mi się, że każde słowo jest
prawdziwe. ┼╗ona potwierdza moje przypuszczenia, tym bardziej, ┼╝e opis dotycz─ůcy
jej patronki - jod┼éy - r├│wnie┼╝ zgadza si─Ö z rzeczywisto┼Ťci─ů. Czytamy o jab┼éoni,
naszym synu. Łapiemy się za głowy - zapisano mu, że będzie lubił wino na równi z
teoriami naukowym. Cho─ç to ledwie czterolatek, teorie naukowe ch┼éonie jak g─ůbka.
Osobiste do┼Ťwiadczenia to nie jedyny pow├│d, dla kt├│rego gor─ůco polecam t─Ö
ksi─ů┼╝k─Ö. Znajdziemy w niej nie tylko celtycki horoskop, ale i 19 gaw─Öd,
wszechstronnie i bardzo przyst─Öpnie charakteryzuj─ůcych poszczeg├│lne drzewa.
Wszystkie ilustrowane s─ů fotografiami oraz rysunkami innego le┼Ťnika, Jaros┼éawa
Janickiego

To jeszcze nie wszystko. Ko┼äcowa cz─Ö┼Ť─ç zawiera artyku┼éy o drzewach i lasach
niebanalnych. Jak las medialny w nieistniej─ůcej wsi ┼üomna na Pog├│rzu Przemyskim.
W kolejnym eseju autor prezentuje nierozerwalny zwi─ůzek ludzkiego ┼╝ycia z
nieistniej─ůc─ů, bo zniszczon─ů przez nas samych, przyrod─ů.
Pokazuje to na przyk┼éadzie nazw miejscowo┼Ťci nawi─ůzuj─ůcych do nazw drzew.
Nast─Öpny rozdzia┼é prowadzi nas po ca┼éym ┼Ťwiecie i traktuje o najstarszych i
najwi─Ökszych drzewach (dowiemy si─Ö z niego m.in. ┼╝e istnieje cyprys o obwodzie
58 m!). Ciekawy jest te┼╝ rozdzia┼é autorstwa W┼éadys┼éawa Kusiaka, dotycz─ůcy
najgrubszych drzew w LP. Znajdziemy tu wykaz stu kolos├│w oraz map─Ö ich
umiejscowienia, a tak┼╝e zestawienie liczby drzew pomnikowych w poszczeg├│lnych
rdLP. Ksi─ů┼╝k─Ö ko┼äcz─ů wybrane przys┼éowia ludowe, kt├│rych bohaterami s─ů polskie
drzewa.




Temat: Stara jablon - ciac czy czekac do lutego?

Drzewa owocowe s─ů ci─Öte w r├│┼╝ny spos├│b zale┼╝nie od odmiany! Jak by tego by┼éo
ma┼éo, ciecia drzew nie spos├│b opisa─ç, trzeba to pokaza─ç na rysunku! Je┼Ťli nie
chce pani zniszczy─ç drzewek, nale┼╝y koniecznie kupi─ç ksi─ů┼╝k─Ö o cieciu i
piel─Ögnacji drzew owocowych i ozdobnych (radz─Ö szuka─ç w ksi─Ögarniach
rolniczych). Gdy┼╝ najtrudniejsze do ci─Öcia s─ů drzewa owocowe. Dzieje si─Ö tak
nie tylko ze wzgl─Ödu na to, ┼╝e termin i intensywno┼Ť─ç zabiegu ma wielki wp┼éyw na
obfito┼Ť─ç plon├│w, ale przede wszystkim dlatego, ┼╝e nawet w obr─Öbie jednego
rodzaju - zale┼╝nie od odmiany - ci─Öcie jest przeprowadzane w innych terminach i
w odmienny spos├│b. Ma to zwi─ůzek z tym, ┼╝e kwiaty - a co za tym idzie, owoce -
pojawiaj─ů si─Ö nie na wszystkich p─Ödach, lecz tylko na niekt├│rych. Nale┼╝y wi─Öc
umie─ç je rozpoznawa─ç, co wcale nie jest takie ┼éatwe. Na przyk┼éad wi┼Ťnie, takie
jak Szklanka, kwitn─ů na kr├│tkopedach, Wo┼éy┼äska na kr├│tko- i d┼éugop─Ödach, za┼Ť
Łutówka tylko na długopędach.
Odr├│┼╝nienie p─Öd├│w owocono┼Ťnych od tych, na kt├│rych rozwijaj─ů si─Ö tylko li┼Ťcie,
nie jest proste, a nieprawidłowe cięcie może skutkować brakiem owocowania nawet
przez kilka sezon├│w. Ka┼╝dy, kto lubi i uprawia drzewa owocowe, powinien
koniecznie zaopatrzy─ç si─Ö w specjalistyczny podr─Öcznik, dok┼éadnie omawiaj─ůcy
zasady ich cięcia.Przy cięciu należy dokładnie stosować się do zaleceń lektury
i uwa┼╝nie patrze─ç na zamieszczone rysunki. Ma Pani troch─Ö czasu, gdy┼╝
ogrodniczym miesi─ůcem na ci─Öcie drzew jest luty i pocz─ůtek marca (zale┼╝nie od
rejonu kraju i temperatury). Prosz─Ö r├│wnie┼╝ zaopatrzy─ç si─Ö w ostre narz─Ödzia –
pi┼ék─Ö ogrodnicz─ů, sekator, sekator do ga┼é─Özi i oczywi┼Ťcie stabiln─ů wysok─ů
drabin─Ö.
Jurek
A tak na marginesie wstawiłem tu na forum około 10 obszernych artykułów o
cieciu drzew i krzew├│w.




Temat: architektura-studia
W czasach, kiedy ja zdawałam na architekturę (Kraków) egzaminy bardzo różniły
się w poszczególnych miastach. W Krakowie i Wrocławiu zdawało się
egzamin "klasyczny", czyli 3 dni i w ka┼╝dym dniu inny temat, 3 godziny czasu na
rysunek. W Krakowie: pierwszy dzień to temat z kompozycji, martwej natury (ja
musia┼éam narysowa─ç okno), drugi dzie┼ä to temat z natury - pejza┼╝ czy co┼Ť w tym
stylu (ja rysowałam 3 gatunki drzew + kapliczkę), trzeci dzień to temat
projektowy (ja rysowałam ołtarz polowy). We Wrocławiu zamiast pejzażu było
studium anatomiczne. Rysunki na formatach B2
Zdawa┼éam te┼╝ do Gliwic (rok wcze┼Ťniej i nie dosta┼éam si─Ö;) - tam egzamin by┼é
jak dla mnie 100 razy trudniejszy. Nie pamiętam już ile dni trwał (chyab dwa),
ale w każdym dniu było kilka zadań po 45 minut oraz pracowało się na mniejszych
formatach (A3). By┼éy to zadania sprawdzaj─ůce min. wiedz─Ö historyczn─ů (test),
podstawy fizyki budowli, kompozycji, oraz oczywi┼Ťcie umiej─Ötno┼Ť─ç rysowania (ja
mia┼éam temat: narysuj klas─Ö, to by┼éo spore wyzwanie zwa┼╝ywszy na ilo┼Ť─ç ┼éawek i
krzeseł do narysowania w prawidłowej perspektywnie;). Reszty zadań nie
pami─Ötam;-)
Je┼Ťli chodzi o Warszaw─Ö, to wiem najmniej - z tego co kojarz─Ö egzamin
przypomina ten w Gliwicach - kr├│tkie zadania obejmuj─ůce wiele dziedzin pracy
architekta. Za moich czas├│w trzeba by┼éo tam nawet "wysma┼╝y─ç" jaki┼Ť felieton na
temat architektury;-)

Je┼Ťli chodzi o Krak├│w, to nie wiem czy si─Ö co┼Ť zmieni┼éo, ale prace ocenia┼é
prof. Zin i klika. Słusznie zatem zrobił ten, kto pobierał nauki z rysunku u
kogo┼Ť z jego katedry;) Nie chodzi tyle o robienie sobie "plec├│w" (cho─ç to te┼╝),
ale o poznanie tajników takiej techniki rysunkowej, która podchodziła Zinowi.
Czyli: miękki ołówek, kartka "zasmarowana" prawie na czarno, miękka kreska,
duże kontrasty. Ciekawostka: w Gliwicach preferowana była zupełnie inna
technika rysunku: delikatno┼Ť─ç i subtelno┼Ť─ç kreski, matematyczna precyzja w jej
stawianiu, idealna prespektywa. W Krakowie dopuszczano błędy techniczne, o ile
wida─ç by┼éo "zamaszysto┼Ť─ç", "charakter" i tward─ů ┼éap─Ö do rysowania;)

Minimalny okres, w kt├│rym trzeba pobiera─ç nauki rysunku to rok. Bajlepiej bra─ç
prywatne lekcje u kogo┼Ť z asystent├│w wydzia┼éu (to nie jest trudne, nie trzeba
mie─ç znajomo┼Ťci, wystarczy zadzwoni─ç do delikwenta - zawsze s─ů ch─Ötni do
nabijania kabzy bez konieczno┼Ťci odprowadzania podatk├│w;) Oczywi┼Ťcie lekcje s─ů
kosztowne. Je┼Ťli jednak powa┼╝nie my┼Ťli si─Ö o studiowaniu architektury, to
trzeba nastawić się na wysokie koszty przez cały okres trwania studiów, a w
wi─Ökszo┼Ťci przypadk├│w nawet i po studiach.

I tym optymistycznym akcentem kończę:-D

Pozdrawiam




Temat: Dziwne rysowanie - do psychologa?
Droga MAMO
Twierdzisz, i┼╝ w g┼éowie Ci ┼Ťwita,┼╝e dziecko za pomoc─ů rysunku przedstawia swoje
emocje i prze┼╝ycia, kt├│rych mo┼╝e nie ujawnia─ç w innych sytuacjach. I bardzo
dobrze Ci ┼Ťwita!! Rysunek u ma┼éych dziecie (tak┼╝e chorych, b─Öd─ůcych w szpitalu,
umieraj─ůcych) jest podstawowym ┼║r├│d┼éem wiedzy psycholog├│w badaj─ůcych dziecko. I
dobrze, ┼╝e zwracasz uwag─Ö na to co i jak rysuje Twoje dziecko.
Z psychologiem bym sie jeszcze wstrzymała, Twoja córka jest jeszcze bardzo
m┼éoda, niekt├│re dzieci w jej wieku w og├│le nie interesuj─ů si─Ö rysowaniem.
Teraz trudno cokolwiek rokowa─ç. Diagnozowanie dziecka z uwzgl─Ödniem
wykonanego przez nie rysunku jes mo┼╝liwa w wieku ok 4 lat. Je┼╝eli Twoja c├│rka
przez najbliższy czas (pół roku- rok)nadal będzie rysowała takie same elementy,
wtedy mo┼╝esz wybra─ç sie do jakiejs poradni, ale najpierw sama.. dowiesz si─Ö czy
faktycznie pomoc psychologa b─Ödzie potrzebna.
Ja w wieku 2 lat ca┼éy czas rysowa┼éam k├│┼éka, a w┼éa┼Ťciwie kre┼Ťli┼éam jakby ko┼éo
na kole, i to oznacza┼éo mam─Ö, tat─Ö, dom, drzewo itp. A wszystko ze mn─ů w
porz─ůdku )
Na razie tak bardzo si─Ö nie przejmuj, nie pop─Ödzaj dziecka, nie krytykuj. Nie
podsuwaj okre┼Ťlonych kredek, niech wybiera, te kt├│re chce (ps. kolory s─ů bardzo
wazne w analizowaniu rysunk├│w przez psychologa, przewaga poszczeg├│lnych mo┼╝e
pom├│c w odpowiedzi na pewne pytania).
I najwa┼╝niesza rzecz.. I to do ka┼╝dej mamy: Nie podsuwajcie dzieciom
pomys┼é├│w!!! Nie m├│wicie co maj─ů narysowa─ç, nie udzielajcie rad: "a mo┼╝e jeszcze
s┼éoneczko narysujesz", "a dlaczego p├│┼é kartki puste? narysuj co┼Ť jeszcze"
Rysunek ma by─ç wy┼é─ůcznie dzie┼éem dziecka- tak przez ca┼éy rok, niemal na
każdych ćwiczeniach powtarzała nam dr od pedagogiki przedszkolnej.

Pozdrawiam



Temat: Kiedy i jak ci─ů─ç brzoskwini─Ö?
Tak jak pisałem tu już wiele razy nie ma co pisać o cieciu drzew gdy nie można
wstawi─ç normalnie rysunk├│w i zdj─Ö─ç instrukta┼╝owych. Pomagaj─ů one nie tylko w
wykonaniu tej czynno┼Ťci prawid┼éowo, ale r├│wnie┼╝ pozwalaj─ů mi zaoszcz─Ödzi─ç
zb─Ödnego pisania, kt├│re na dodatek mo┼╝e by─ç zrozumiane odwrotnie do moich
intencji. O ci─Öciu drzew si─Ö nie pisze, ale si─Ö je pokazuje. Je┼Ťli wi─Öc zale┼╝y
wam na tym, aby forum nie by┼éo takim forum jak to sobie wymy┼Ťlili „spece GW”
czyli - kto┼Ť pisze byle co i ekspert odpowiada w podobnym stylu - to piszcie
do administratorów forum aby wreszcie pozwoliło mi uruchomić wkładanie zdjęć
kt├│re sam b─Öd─Ö nadzorowa┼é – zar├│wno waszych jak i moich. Inaczej zrobi─ů to za
20 lat gdy już wszystko co jest w Internecie będzie miało kolorowa oprawę.
Dopiero w├│wczas zrozumiej─ů ┼╝e lepiej by─ç 2 kroki do przodu ni┼╝ 1 do ty┼éu.
Tak og├│lnie to brzoskwinie tniemy niewiele gdy┼╝ kwitnie ona na p─Ödach
jednorocznych. Drzewo tniemy wi─Öc umiarkowanie tylko w celu stymulowania
tworzenia nowych przyrost├│w owocono┼Ťnych. Ucinamy w├│wczas wszystkie p─Ödy
wegetatywne i mieszane (czyli wegetatywne z p─ůkami kwiatowymi) pozostawiaj─ůc
jedynie kr├│tkopedy bukietowe. Ale tylko te kt├│re s─ů po┼éo┼╝one blisko konar├│w i
┼Ťrodka korony. P─Ödy wegetatywne tniemy nad dwoma dolnymi p─ůkami z kt├│rych
wyrosn─ů p─Ödy mieszane. Pami─Ötajmy ┼╝e p─Ödy na kt├│rych rozwin─Ö┼éy si─Ö owoce nie
będzie już więcej owocowały. W rejonach chłodniejszych najlepiej uprawiać
brzoskwinie rozpi─Öte na po┼éudniowej ┼Ťcianie. Ci─Öcia wykonujemy w listopadzie.
Ro┼Ťliny rozpi─Öte w kszta┼écie u czy palmety tniemy nieco mocniej gdy┼╝ opr├│cz
owocowania musimy zadbać o odpowiednie wykształcenie korony. Takie brzoskwinie
powinni┼Ťmy ci─ů─ç w marcu gdy┼╝ w├│wczas mo┼╝emy odr├│┼╝ni─ç p─ůki li┼Ťciowe od
kwiatowych. Aby porady cięcia były wykonane prawidłowo należy wykonać co
najmniej 7 rysunk├│w na ci─Öcie zimowe lub wiosenne i co najmniej 5 na letnie.
Pozdrowienia,
Jerzy Wo┼║niak




Temat: Frances Hodgson Burnett "Tajemniczy ogr├│d"
Witam.Pan Jaros┼éaw Miko┼éajewski zanim zacznie pisa─ç o jakiej┼Ť ksi─ůzce ,powinien
wcze┼Ťniej t─Ö ksi─ů┼╝k─Ö PRZECZYTA─ć !!!! Matka Colina,m┼éodziutka i ┼Ťliczna Lilias
Craven (rodzona siostra kapitana Lennoxa czyli ojca Mary) - umarła na skutek
tragicznego wypadku .W jej ukochanym ogrodzie rosło stare drzewo,które
obsadzi┼éa pn─ůcymi r├│┼╝ami ; pod nim by┼éa ┼éaweczka ,na kt├│rej zwykle
siadywa┼éa.Ktorego┼Ť dnia spr├│chnia┼éy konar drzewa z┼éama┼é si─Ö i spad┼é na
Lilias.Kobieta pod jego ci─Ö┼╝arem upad┼éa ,a upadek by┼é tak nieszcz─Ö┼Ťliwy,┼╝e na
drugi dzie┼ä zmar┼éa.Dlatego Archibald Craven znienawidzi┼é ogr├│d , a niech─Ö─ç sw─ů
przelał także na niedawno urodzonego syna .Colin od urodzenia był słaby i
w─ůt┼éy , lekarze sugerowali,┼╝e w przysz┼éo┼Ťci mo┼╝e by─ç u┼éomny jak jego ojciec ,┼╝e
garb mo┼╝e by─ç chorob─ů dziedziczn─ů.Colin mia┼é te┼╝ "oczy swojej matki" - i tego
widoku ojciec r├│wnie┼╝ nie m├│g┼é znie┼Ť─ç .Tak wi─Öc jego bardzo rzadkie wizyty w
pokoju syna mia┼éy miejsce wy┼é─ůcznie noc─ů,gdy ch┼éopiec ju┼╝ spa┼é.
Histori─Ö wypadku opowiedzia┼éa Mary s┼éu┼╝─ůca Marta,siostra Dicka.
Nic mnie bardziej nie irytuje jak niechlujstwo (nie tylko dziennikarskie ).
a takie przypadki trzeba koniecznie "wyłapywać" i ostro krytykować!
A przy okazji -dwa inne przyk┼éady niedba┼éo┼Ťci (tym razem ilustrator├│w ) ;
1. Anczyc "Ksi─Ö┼╝niczka g┼éogu " -ilustr. Julitta Karwowska - Wnuczak (sk─ůdin─ůd
bardzo lubiana przeze mnie) - w tre┼Ťci jest
napisane,ze wróżki były ubrane w szaty "kazda innego koloru" - a na rysunku
wszystkie s─ů przyodziane w identyczne (niczym Chinki w CHRL),szaroniebieskie
suknie
2. Tadeusz Konwicki "Zwierzoczłekoupiór" ,ilustr.Danuta Konwicka(wydanie NIE z
1989 roku)

str.9 -trzy dziewczynki graj─ů w "gum─Ö" ,a narrator pisze,┼╝e najbardziej
spodoba┼éy mu si─Ö d┼╝insy jednej z nich. Na rysunku - wszystkie trzy panienki s─ů
w sukienkach.
str.20 -narrator zobaczy┼é dziewczynk─Ö ubran─ů na bialo ,kt├│ra w r─Öku
trzymała mieczyk z leszczyny ,a z ziemi podnosiła kółko.Narrator rozpoznaje
akcesoria do gry w serso (w tek┼Ťcie nawet jest u┼╝yta ta nazwa!!!).A na rysunku -
dziewczynka opiera się na drewnianej dużej obręczy (to tzw.'kółko") ,a
chłopiec podaje jej kijek do POPYCHANIA tegoż koła.A TO JUŻ ZUPEŁNIE INNA GRA!
No c├│┼╝,.....
Pozdrawiam serdecznie.



Temat: Czy do szk├│┼é wyrusz─ů ju┼╝ sze┼Ťciolatki?
My┼Ťl─Ö, ┼╝e jednak sporo nauczycieli w pierwszych latach nauki uczy w FORMIE
ZABAWY. Mam relacje nie tylko ze szkoły, do której chodziło moje dziecko, ale
tak┼╝e z innych plac├│wek. Zreszt─ů popatrzcie na podr─Öczniki - po prostu z nich
nie da się uczyć na zasadzie wykucia regułek!
Pamietam pierwsza prac─Ö domow─ů" zadan─ů we wrze┼Ťniu ( wiele lat temu, bo mam w
domu gimnazjalist─Ö). Uczniowie z rodzicami musieli i┼Ť─ç do parku i przynie┼Ť─ç jak
najwi─Öcej li┼Ťci r├│┼╝nych drzew. Li┼Ťcie musia┼éy by─ç w┼éo┼╝one do ksi─ů┼╝ki, tak, aby
przez week-end sie nie zdeformowały.
Najpierw by┼éa wyprawa i "odrabianie lekcji", potem w szkole - przyporz─ůdkowanie
li┼Ťcia do drzewa ( a tak na marginesie, ile dorso┼éych os├│b wie jak wygl─ůdaj─ů
li┼Ťcie buka?), potem liczenie rodzaj├│w drzew, rysowanie ich, opisywanie li┼Ťcia -
kolor kszta┼ét. I je┼Ťli takie zaj─Öcia s─ů "odbieraniem dzieci┼ästwa" - to chyba
rozmawiamy o r├│┼╝nych rzeczach.

Zgodz─Ö si─Ö, ┼╝e mamy epidemie dysgrafii czy dysleksji, ┼╝e ADHD
cz─Östo "rozpoznaje" si─Ö u dzieci ┼║le wychowanych, ale zdarza si─Ö, ┼╝e s─ů
problemy rozmaitych dysfunkcji czy zwyczajnie zdrowotne. Nie zapominajmy, ┼╝e
nie wszystkie dzieci pochodz─ů z zadbanych , inteligenckich dom├│w.
Ile matek ma przygotowanie , aby diagnozowa─ç dziecko? Zapewniam, ┼╝e niewiele.
Infantylne rysunki nie zwracaj─ů niczyjej uwagi, bo dla najbli┼╝szych i tak sa
najpiękniejsze, a czasem jest to sygnał, że dziecko jest potencjalnie zagrożone
dysgrafi─ů. Przyk┼éad├│w jest wi─Öcej.
Mog─Ö, na podstawie w┼éasnych do┼Ťwiadcze┼ä, stwierdzi─ç, ┼╝e u mojego syna
wyst─Öpowa┼é w┼éa┼Ťnie problem dysgrafii. Rysowa┼é brzydko i niech─Ötnie, a poniewa┼╝
i ja i m─ů┼╝ mamy antytalent do rysunk├│w , prawdopodobnie uznaliby┼Ťmy, ┼╝e skoro
nie rysuje to znaczy, że nie lubi. Nauczycielka w zerówce zwróciła mi na to
uwag─Ö, poszli┼Ťmy do psychologa NIE PO ZA┼ÜWIADCZENIE A PO ─ćWICZENIA, dzi─Öki
kt├│rym syn w zasadzie wyr├│wna┼é t─Ö dysfunkcj─Ö. Za┼Ťwiadczenie , kt├│re w ko┼äcu
dostał,leży na dnie szuflady i nie było wykorzystane. Nie generalizujmy,
wykorzystajmy szans─Ö mo┼╝liwo┼Ťci wcze┼Ťniejszej interwencji, wa┼╝ne to dla
wszystkich.



Temat: dziel─Ö si─Ö zabawami
Poniewa┼╝ cho─ç jedna osoba przeczyta┼éa moje zabawy, chcia┼éabym opisa─ç jedn─ů z
zabaw fundamentalnych, kt├│r─ů "robi─Ö" z moim 5-letnim synem.
Moja ksi─ů┼╝ka
co nale┼╝y zrobi─ç
Dziecko powinno mie─ç czytelny i pozytywny obraz siebie. Moja ksi─ů┼╝ka jest
wspania┼éym narz─Ödziem umo┼╝liwiaj─ůcym osi─ůgni─Öcie tego celu. Powinna ona by─ç du┼╝a
i powinna przedstawia─ç wszystkie wa┼╝ne momenty ┼╝ycia dziecka i wszystkie jego
osi─ůgni─Öcia.
Jak to pomaga w nauce
Dzieci, kt├│re maja wysok─ů samoocen─Ö, maj─ů lepsz─ů motywacj─Ö i odnosz─ů sukcesy.
Podstawowe elementy
- na okładce - zdjęcie dziecka i jego imię
- kolejne zdj─Öcia dokumentuj─ůce wa┼╝ne wydarzenia w ┼╝yciu dziecka
- zapis wzrostu i wagi dziecka (co 6 miesi─Öcy)
- rysunek ciała wykonany na tapecie. Dziecko powinno do zarysu ciała dorysować
palce,paznokcie, włosy, twarz
- odciski r─ůk i palc├│w ca┼éej rodziny
- drzewo genealogiczne
- pomi─ůtki z uroczysto┼Ťci rodzinnych
- mapy pami─Öci przedstawiaj─ůce wszystkie osoby, kt├│re dziecko zna
- listy osi─ůgni─Ö─ç dziecka
- zbi├│r prac plastycznych i zdj─Öcia
- zapis dotychczasowych osi─ůgni─Ö─ç - wa┼╝ne jest podejmowanie pr├│b pobicia
w┼éasnych wcze┼Ťniejszych rekord├│w.
Wskaz├│wka: regularnie przegladajcie Moj─ů ksi─ů┼╝k─Ö i dodawajcie do niej nowe
fakty. Jest to bardzo wa┼╝ne.

U nas nazywa się to Księga zaklęć (pomysł mojego syna). Mamy w niej odciski
d┼éoni i palc├│w, gry kt├│re sami wymy┼Ťlali┼Ťmy (ale o tym mo┼╝e kiedy indziej),
drzewo genealogiczne, rysunki, szlaczki, wklejone zdania ułożone z rozsypanki
literowej (Ma┼éy czyta i pisze), zdj─Öcia z urodzin i spis go┼Ťci, eksperymenty
(m.in. co pływa? co tonie?), waga i wzrost, odrysowane stopy i dłonie,
powiedzonka syna. Lubimy tam zagl─ůda─ç i dodajemy ci─ůgle co┼Ť nowego. ┼╗a┼éuj─Ö
tylko, ┼╝e za┼éo┼╝y┼éam t─Ö ksi─Ög─Ö tak p├│┼║no i c├│reczka ma ju┼╝ teraz tak─ů ksi─Ög─Ö (ma
4 miesi─ůce). Zapisuj─Ö tam pierwszy usmiech, g┼éo┼Ťny ┼Ťmiech itp. Mam nadziej─Ö, ┼╝e
kto┼Ť z was te┼╝ chwyci ten pomys┼é. Do wspominania po latach - jak znalaz┼é.



Temat: Dwa nowe bloki
na stronie UW jest uchwalony Plan Zagosodarowania Przestrzennego dotycz─ůcy m.in. tej dzia┼éki
www.jozefow.pl/WWW/MJ/SP/PZP/04_251/info.html
Symbol przy tej działce to 4U + MWm.
A co czytamy w PZP?

W zakresie zasad, warunków i standardów kształtowania zabudowy:
1. Ustala si─Ö, ┼╝e w obr─Öbie jednostek terenowych, oznaczonych na rysunku planu symbolami
1├Ě6.U, 1.UH, 1├Ě6.U+MWm i 1.U+MN, noworealizowane budynki musz─ů swoj─ů architektur─ů, a
przede wszystkim detalem nawi─ůzywa─ç do stylu okre┼Ťlanego potocznie nazw─ů ?┼Üwider-Majer?
(stworzonego przez architekta Andriollego na przełomie XIX i XX w.), charakterystycznego dla
historycznej zabudowy pasma Wawer-J├│zef├│w-Otwock.
2. Ustala si─Ö obowi─ůzek utworzenia w zabudowie pierzei ci─ůg┼éych w miejscach wyznaczonych na
rysunku planu.
3. Ustala si─Ö, ┼╝e w obr─Öbie jednostek terenowych oznaczonych na rysunku planu symbolami
1├Ě6.U, 1.UH i 1├Ě6.U+MWm noworealizowane budynki us┼éugowe i us┼éugowo-mieszkalne, o
gabarytach wi─Ökszych od gabaryt├│w typowych dla wolnostoj─ůcych budynk├│w jednorodzinnych
(tj. o d┼éugo┼Ťci lub szeroko┼Ťci przekraczaj─ůcej 15 metr├│w), musz─ů by─ç rozcz┼éonkowane poprzez
odpowiednie ukszta┼étowanie bry┼éy, na cz─Ö┼Ťci (segmenty) wymiarowo zbli┼╝one do budynk├│w
jednorodzinnych.
4. Ustala si─Ö obowi─ůzek stosowania w noworealizowanych budynkach dach├│w spadzistych, o
k─ůcie nachylenia po┼éaci dachowych wynosz─ůcym 30├Ě45┬░.
5. Dla poszczeg├│lnych jednostek terenowych ustala si─Ö:
? maksymaln─ů wysoko┼Ť─ç zabudowy,
? maksymaln─ů powierzchni─Ö zabudowy lub wska┼║nik intensywno┼Ťci zabudowy,
? minimalny wska┼║nik powierzchni terenu biologicznie czynnej,
warto┼Ťci kt├│rych podano w rozdziale 6.

szczeg├│lnie podoba mi si─Ö to zdanie
" noworealizowane budynki musz─ů swoj─ů architektur─ů, a
przede wszystkim detalem nawi─ůzywa─ç do stylu okre┼Ťlanego potocznie nazw─ů ?┼Üwider-Majer?
(stworzonego przez architekta Andriollego na przełomie XIX i XX w.), charakterystycznego dla
historycznej zabudowy pasma Wawer-J├│zef├│w-Otwock."

Je┼╝eli spojrzymy na nowo budowany budynek przy poczcie od stony Polnej, kt├│ry obecnie jest obijany
drewnian─ů szal├│wk─ů, to mamy ju┼╝ jasno┼Ť─ç ┼╝e nie jest to dobra wola buduj─ůcego ale wym├│g PZP.

Te┼╝ jestem przeciw budowie nowych blok├│w i wycinaniu drzew, ale czy┼╝ wszyscy na tym forum nie
jeste┼Ťmy za budow─ů centrum. Symbol 4U oznacza ┼╝e b─Öd─ů tam te┼╝ us┼éugi.
Ile jeszcze inicjatyw typu "Cafe Fusy" musi pa┼Ť─ç by┼Ťmy doszli do wniosku ┼╝e musimy mie─ç centrum.
Mariusz



Temat: Białe okna, drzwi, meble ...a jakie schody??
> Nie pamietam zebym pisa┼éa ze meble te s─ů ekskluzywne.

Faktycznie, producent opisuje, je jako luksus, co na jedno wychodzi :)

www.matkowski.pl/?pg=oferta&id=12
Linia mebli Wenecja spełni potrzebę luksusu nawet najbardziej
wymagaj─ůcych klient├│w. Masywne struktury harmonijnie wsp├│┼égraj─ů z
subtelnymi, dekoracyjnymi elementami. Profilowane pilastry na
naro┼╝ach, cebulowe nogi czy p┼éyciny boczne nadaj─ů meblom programu
Wenecja wyrafinowanego wygl─ůdu i presti┼╝u.

> pokazac sw├│j super gust , smak i nie wiem co jeszcze...

Autor: agnes1996 11.02.09, 21:09 Dodaj do ulubionych
Odpowiedz cytuj─ůc Odpowiedz

j/w.
Prosze o podpowiedz.Domek urzadzamy w stylu angielskim.
... Matkowski-Venecja biała

O gustach nie dyskutuj─Ö. Zwracam tylko uwag─Ö na:
R├│┼╝ne klimaty, r├│┼╝ne kultury, r├│┼╝ne style mebli.
Na styl mebli maj─ů nie tylko wp┼éyw zjawiska kulturowe, ale dost─Öp do
surowca. We Włoszech meble były wykonywane z drzew iglastych, a
g┼é├│wnie ze sosny. Nie najciekawszy rysunek drewna pokrywano farb─ů
kryj─ůc─ů lub fornirowano. W Angli kr├│lowa┼éy meble z drzew li┼Ťciastych.

Zobacz, jak wygl─ůda porysowany (drobne rysy) na jednolitej g┼éadkiej
płaszczyźnie, a na płaszczyźnie z rysunkiem.
Pisz─ůc o sprawdzeniu ekskluzywno┼Ťci, mia┼éem na my┼Ťli:
- z czego zrobiony jest blat stołu
- wytrzyma┼éo┼Ť─ç lakieru na zarysowania.
- wytrzyma┼éo┼Ť na zmywanie
- odporno┼Ť─ç na wch┼éanianie plam (wino, soki, buraki, atrament itp.
Lakier biały jest najtrudniejszym kolorem do podrobienia. Jeżeli
zdecydujesz si─Ö na odnowienie blatu i n├│g, to trzeba b─Ödzie
przemalowa─ç wszystkie meble.

Nie musz─Ö robi─ç ┼╝adnej sondy, bo s─ůdz─Ö, ┼╝e kobiety udziwniaj─ů przez
wrodzony masochizm. Wierz─ů katalogom, wystawkom w sklepach, gdzie
meble, kuchnie edelstahl stoj─ů nieu┼╝ywane. W praktyce, przy
porz─ůdkach r─Öce odpadaj─ů.

Pisa┼éa┼Ť o blacie kuchennym z drewna. Przed u┼╝ytkowaniem przesmaruj
ca┼éy blat olejem jedalnym, mo┼╝e by─ç rzepakowy i powtarzaj t─Ö czynno┼Ť─ç
2 - 3 razy w roku. ┼╗adnym lakierem i ┼╝adn─ů bejc─ů. ┼üatwiej b─Ödzie go
wyczy┼Ťci─ç, cho─çby szlifn─ů─ç papierem ┼Ťciernym.
Naucz si─Ö odpowiada─ç na pytania, je┼╝eli nie opisowo, to "tak"
lub "nie.




Temat: lewor─Öczne dziecko ch─Ötnie porozmawiam
Witam iwoku. Z moich obserwacji mog─Ö powiedzie─ç ┼╝e je┼Ťli chodzi o jedzenie m├│j
syn jest ogromnym niejadkiem doskonałym przykładem jest to że jak tylko widzi
┼╝e jest przygotowywany jaki┼Ť posi┼éek on od razu zaznacza ┼╝e nie jest g┼éodny a
jak ju┼╝ je to tak jak pisa┼éam wcze┼Ťniej. Jesli chodzi o pisanie to r├│┼╝nie z tym
bywa raz nie chce a innym razem rysuje cały dzień.Muszę zaznaczyć że ja go do
tego zachęcałam poprzez rózne sposoby np. brałam [majpierw to były malowanki
duże rozmiary które miały na celu zwracanie uwagi na to by nie wychodzić za
linię]malowankę i sama malowałam a przy następnej to on juz mówił że chce więc
dawa┼éam mu ma┼éy kawa┼éek do zamalowania i tak pomalutku zacz─ů┼é sam malowa─ç
trzeba pami─Öta─ç by zabardzo nie naciska─ç raczej sposobem, podst─Öpem ┼╝e tata
będzie zachwycony.a i dobór malowanek ma duże znaczenie u mnie były to sprzęty
z bajki "BOB BUDOWNIZCY" I JESZCZE JEDEN SZCZEGÓL mój syn ma problem z
dobieraniem kolorów więc kupowalismymy malowanki z małym rysunkiem na danej
stronie ju┼╝ pomalowanym przez wydawnictwo.Teraz juz coraz cz─Ö┼Ťciej rysuje na
kartonie ale rysunki s─ů duze zazwyczaj i namalowane tylko jednym kolorem tzn.
tylko kontury nie widzi potrzeby kolorowania ich.Ciekawostka narysował drzewo a
gdy spyta┼éam gdzie s─ů li┼Ťcie powidzia┼é ┼╝e jest zima i wszystkie ju┼╝ spad┼éy
dodam ┼╝e cz─Östo mnie tak zaskakuje takimi odpowiedziami musze przyznac ┼╝e
niewiem co powidziec poprostu mnie zatka┼éo.Je┼Ťli chodzi o rozpoznawanie kolor├│w
to mam problem w momencie kiedy ja wymieniam kolory potrafi pokaza─ç na kredkach
wszystkie jakie tylko s─ů a gdy chc─Ö by je nazwa┼é to maproblem czasem uda mu sie
rozpozna─ç te podstawowe ale czasem je myli. To tyle na teraz my┼Ťl─Ö ┼╝e jest
wiele jeszcze tematow je┼Ťli masz jakie┼Ť pytania to bardzo prosz─Ö mo┼╝e cos bed─Ö
mogła pomóc [jestem rok dalej to może ja już to przerabiałam ze swoim5,5
rocznym synem]pozdrawiam aneta



Temat: BEZSENNO┼Ü─ć wiosenna poniek─ůd
Frank O'Hara

Pi─ç z tob─ů Col─Ö

Pi─ç z tob─ů Col─Ö
to nawet zabawniejsze ni┼╝ jecha─ç do San Sebastian,Irun,
Hendaye,Biarritz,Bayonne
lub dosta─ç md┼éo┼Ťci na Travesera de Garcia w Barcelonie
po cz─Ö┼Ťci dlatego ┼╝e w pomara┼äczowej koszuli wygl─ůdasz jak
lepszy szcz─Ö┼Ťliwszy ┼Ťw.Sebastian
po cz─Ö┼Ťci dlatego ┼╝e ci─Ö kocham, po cz─Ö┼Ťci dlatego ┼╝e ty
kochasz jogurt
po cz─Ö┼Ťci z powodu fluoryzuj─ůcych pomara┼äczowych
tulipanów dookoła brzóz
po cz─Ö┼Ťci z powodu naszych u┼Ťmiech├│w skrywanych przed
lud┼║mi i pos─ůgami
trudno uwierzy─ç gdy jestem z tob─ů ┼╝e mo┼╝e by─ç co┼Ť tak
niewzruszonego
tak podnios┼éego tak nieprzyjemnie sko┼äczonego ja pos─ůgi
kiedy tu┼╝ przed nimi
w ciep┼éym nowojorskim ┼Ťwietle popo┼éudniowej czwartej
dryfujemy mi─Ödzy sob─ů
w przód i w tył jak drzewo co oddycha przez swoje okulary
i zdaje si─Ö ┼╝e na wsytawie portretu nie ma ani jednej twarzy
tylko farba
cz┼éowiek dziwi si─Ö nagle po co u licha kto┼Ť je wszystkie zrobi┼é
patrz─Ö
na ciebie i wolałbym patrzeć na ciebie niż na wszystkie
portrety ┼Ťwiata
mo┼╝e czasem z wyj─ůtkiem Polskiego Je┼║d┼║ca co tak czy owak
jest u Ficka
gdzie dzi─Öki bogu jeszcze nie poszed┼ée┼Ť wi─Öc pierwszy raz
b─Ödziemy mogli razem p├│j┼Ť─ç
a że poruszasz się tak pięknie z grubsza załatwia nam futuryzm
podobnie w domu nigdy nie my┼Ťl─Ö o Akcie schodz─ůcym po
schodach ani na
pr├│bie o jednym rysunku Leonarda lub o Michale Aniele co
kiedy┼Ť tak mnie rozaniela┼é
i na cóż zdały się impresjonistom ich wszystkie studia jeżeli
nigdy nie zdołali
ustawi─ç sobie w┼éa┼Ťciwego cz┼éowieka w pobli┼╝u drzewa gdy
tonęło słońce
czy też takiemu Marino Mariniemu skoro nie wybrał jeźdźca
tak czujnie
jak konia
wygl─ůda na to ┼╝e okradziono ich wszystkich z jakiego┼Ť
cudownego do┼Ťwiadczenia
kt├│rego ja zmarnowa─ç nie my┼Ťl─Ö, dlatego m├│wi─Ö ci o tym.




Temat: szczepienie drzewek
No to teraz ju┼╝ wszystko jasne. BRAWO!!! To┼╝ to eksperymenty godne nagrody
samego Mistrza Miczurina!:) A teraz powa┼╝nie - zacznijmy od sprawdzenia oczek -
jeżeli minęło 21 dni od założenia, sprawdź czy się przyjęły. Jeżeli ogonek jest
sztywny i si─Ö trzyma to bardzo mi przykro (powinien odpa┼Ť─ç samoczynnie przy
lekkim dotkni─Öciu). Je┼╝eli odpad┼é, a tarczka wok├│┼é jest przyro┼Ťni─Öta i j─Ödrna
to znaczy że oczko się przyjęło. Wtedy jeżeli opaska wrzyna się w korę możesz
j─ů poluzowa─ç,zdj─ů─ç i na┼éo┼╝y─ç ponownie lub rozci─ů─ç z boku (ostro┼╝nie!)To tyle a
propos okulizacji. Teraz odno┼Ťnie tych odmian - po pierwsze nie mam zielonego
poj─Öcia jak zachowaj─ů sie okulanty na kt├│rych jest wi─Öcej ni┼╝ dwie odmiany. To
ju┼╝ pytanie do do┼Ťwiadczonego szk├│┼ékarza, a ja nim nie jestem.Obawiam si─Ö, ┼╝e
nast─ůpi efekt dominacji silniejszej odmiany lub wyro┼Ťnie mutacja o gorszych
cechach ni┼╝ odmiana wyj┼Ťciowa. Ja osobi┼Ťcie radzi┼ébym Tobie pozostawi─ç 1 do 2
najlepszych odmian na jednej siewce. Prawdopodobnie nie wszystko si─Ö przyjmie
(nie tylko wyst─Öpuje niezgodno┼Ť─ç mi─Ödzy gatunkami ale cz─Östo tak┼╝e w ich
obr─Öbie).Je┼╝eli kilka odmian szczepimy na starych drzewach (w koronie) efekty
powinny by─ç lepsze (przynajmniej pocz─ůtkowo, p├│┼║niej zaczynaj─ů dzia─ç si─Ö cuda
np. drzewa przemarzaj─ů, staj─ů si─Ö bardziej podatne na choroby i.t.d)Ale w ko┼äcu
nie robisz tego dla uzyskania dochodu (jak sadownicy) tylko masz ┼Ťwietn─ů
zabaw─Ö. I na koniec najwa┼╝niejsze - mam nadziej─Ö ┼╝e jako┼Ť oznaczy┼éa┼Ť w kt├│rym
miejscu jest jaka odmiana (najlepszy byłby planik z ponumerowanymi siewkami i
rysunek schematyczny).
Pozdrawiam Ci─Ö serdecznie i ┼╝ycz─Ö powodzenia



Temat: Adam i brzoza
Rita, widziałem jak upowszechniasz Włodzimierza, nie wiem czy to dobry pomysł.
A teraz pr├│buj─Ö wyja┼Ťni─ç suszczeje:

Wyobra┼║ sobie, ┼╝e masz dziecku wyja┼Ťni─ç co to jest krzes┼éo. Rysujesz mu na
kartce krzesło, a obok drzewo dla kontrastu, i opowiadasz na przykładzie tego
rysunku, jakie cechy musi mie─ç jaka┼Ť rzecz, by by─ç krzes┼éem: ┼╝e musi mie─ç
oparcie (bo bez tego byłaby taboretem), być jednosoobowe (bo inaczej byłaby
┼éawa), nie mie─ç por─Öczy na r─Öce (bo wtedy by┼éaby fotelem) - czyli okre┼Ťlasz
istot─Ö krzes┼éa, okre┼Ťlasz na czym polega byt krzes┼éa, realno┼Ť─ç krzes┼éa (w
odróżnieniu od na przykład drzewa). Zauważ, że do tej istoty krzesła nie
wchodzi jego wielko┼Ť─ç (mo┼╝e by─ç krzes┼éo dla krasnoludk├│w i dla Guliwera),
materiał (może być z drewna, plastiku, metalu itp.) czy kolor (może być w
każdym kolorze). A teraz wyobraź sobie że obok tego narysowanego krzesła
stawiasz krzes┼éo na kt├│rym przed chwila siedzia┼éa┼Ť -
"prawdziwe", "rzeczywiste", "na prawd─Ö istniej─ůce" krzes┼éo. Nie mamy ┼╝adnego
kłopotu z wyczuciem różnicy między krzesłem narysowanym i "prawdziwym", ale
kiedy spr├│bujesz okre┼Ťlic prawd─Ö o tym krzesle prawdziwym, to powiesz dok┼éadnie
to samo, co poprzednio powiedzia┼éa┼Ť o krze┼Ťle narysowanym. Oczywista r├│znica
między krzesłem narysowanym i rzeczywistym nie jest więc możliwa do
zdefiniowania, uchwycenia w precyzyjnym j─Özyku. I ot├│┼╝ to co┼Ť, co ma krzes┼éo
prawdziwie istniej─ůce, a czego nie ma krzes┼éo tylko narysowane to w┼éa┼Ťnie
suszczeje (albo "istnienie", albo "bycie"), natomiast oba (narysowane
i "prawdziwe") maja t─ů sam─ů istot─Ö (czyli "byt", czyli "realno┼Ť─ç"). Suszczeje
prowadzi dalej do pytań o źródło istnienia, o moc i dysponenta istnienia,
kt├│rym nie bardzo mo┼╝e by─ç cz┼éowiek, gdy┼╝ cz┼éowiek nie mo┼╝e z my┼Ťli o krze┼Ťle
wytworzy─ç si┼é─ů woli, natychmiast rzeczywistego krzes┼éa; natomiast nie ma
┼╝adnych k┼éopot├│w z samodzielnym osi─ůganiem istoty, "bytu" krzes┼éa. Ale -
podsumowuj─ůc - to samodzielne osi─ůganie istoty krzes┼éa skrywa─ç i przes┼éania─ç
może głębszy problem istnienia (czyli suszczego) krzesła. No i Włodzimierz
pr├│buje to suszczeje jako┼Ť zg┼é─Öbi─ç.
Czy strasznie zamotałem?



Temat: Pozdrowienia z Izraela :)))
Beda nastepne zdjecia. Dzis wrocilismy z wycieczki, bylismy w Bet Guvrin-
Maresha. Zobaczylam niesamowita jaskinie, w ktorej hodowano golebie, zwana
columbarium. Znajduje sie tam cala masa malych nisz do hodowli golebi(okolo
2000). Budowla ta pochodzi z III a I w. przed Chrystusem. Inne Jaskinie sa
podobno rowniez piekne, ale niestety ze wzgledu na akustyke dzis byly nieczynne
dla zwiedzajacych. Odbywaly sie w nich koncerty,wlasnie dzis nie mielismy
szczescia.Ale spacer do innych byl rowniez niezapomnianym wrazeniem. Jak glosi
przewodnik, na obszarze Bet Guvrin znajduje sie okolo 4000 takich
pieczar, rozmieszczone sa na 500h. Niektore sa tylko czynne,inne zostaly
zniszczone przez matke nature inne zasypane. Jedna z nich ,zwana jest Jaskinia
Polska, ze wzgledu na wykuty, na granitowyn obelisku napis "Warszawa Szalom".
Na terenie jaskin znajduje sie tez zespol grobocow, na ktorych umieszczono,
wiele roznych malowidel. Jeden z nich zwany jest "Grobowcem Muzykow", poniewaz
rysunek wewnatrz przedstawia grajkow. Pieknie zachowane sa tez malowidla w
grobowcu bardzo bogatej rodziny Grekow.
Posrod jaskin z daleka widoczne sa ruiny kosciola sw. Anny, z XIIw. Niestety
tylko nisza jakby, z oltarza glownego, piekna widoczna z dala, z szosy, z
rozowego marmuru. Obok jaskin,po drugiej stronie szosy, ruiny bazyliki, pieknie
zachowanej wybudowanej przez Zakon Krzyzowcow. Dookola ruiny miasta i zamku
Krzyzowcow... Co krok to kamien historii, az nie chce sie wierzyc, patrzac na
te gruzowiska, starannie odnawiane. Kamien po kamieniu.
A teraz cos dla Augusta, czy wiesz, ze jeden z odcinkow "Rambo"z Sylvestrem
Stallone, byl krecony w plenerach tychze jaskin. Nie sposob zwiedzic tak
rozlegly teren....500 hektarow....W drodze powrotnej natrafilismy, na mape
Izraela w trojwymiarze,umieszczonej na obelisku,a poswieconej ludziom bardzo
zasluzonym dla Izraela. Nastepny obelisk, rowniez poswiecony czlowiekowi, ktory
byl prekursorem w zadrzewianiu terenow Izraela...On posadzil tu okolo miliona
drzew....
Chyba warto bylo sadzic ,bo caly Izrael ma sie teraz czym szczycic : sosny,
debofikusy, palmy, podobne do naszych zoledziowych - deby, wierzby, oliwki,
cisy, modrzewie, cedry. Cale polacie lasow....Ale jakie widoki z tych
zalesionych wzgorz i jakie powietrze.
Dzis wlasnie zastanawialam sie ....Same skaly wszedzie ale jakie lasy...)))
I skad te drzewa i krzewy czerpia wode, dokad siegaja po nia ich korzenie,
gdzie ja odnajduja ????? Od kwietnia nie spadla do dzis ani kropla
deszczu ???????
Kto mi da na to odpowiedz......????????????????

9



Temat: Tuja smaragd-co sie dzieje???
Juz sobie odpowiedzialam
Cyprysik Lawsona Columnaris
[Chamaecyparis lawsoniana Columnaris]

Jedna z najpi─Ökniejszych odmian o kolumnowym pokroju, niedawno wprowadzona w
Polsce do uprawy. Drzewo rosn─ůce do wysoko┼Ťci 3-6 m. Ga┼é─Özie wyprostowane, mocno
spłaszczone i gęste, ciemnozielone, ku wierzchołkowi niebieskawe. Przez to cała
ro┼Ťlina odznacza si─Ö intensywnie stalowoniebieskim zabarwieniem. Dolna strona
ga┼é─ůzek ja┼Ťniejsza, z wyra┼║nymi liniami bia┼éego nalotu, tworz─ůcym
charakterystyczny rysunek w postaci litery X. Li┼Ťcie ┼éuskowate (┼éuski)
przylegaj─ůce, kraw─Ödziowe wi─Öksze od powierzchniowych, z odstaj─ůcym
wierzcho┼ékiem i ostrym ┼╝ebrem na grzbiecie. Szyszki kuliste, ┼Ťrednicy 8-12 mm,
przed dojrzeniem pokryte niebieskawym nalotem, dojrzałe brunatne. Nasiona
dojrzewaj─ů w jesieni (wrzesie┼ä - pa┼║dziernik), po ich wysypaniu szyszki jeszcze
d┼éugo utrzymuj─ů si─Ö na ga┼é─ůzkach.
Wyst─Öpuje w zachodniej cz─Ö┼Ťci Ameryki P├│┼énocnej, na niewielkim stosunkowo
obszarze Gór Nadbrzeżnych w południowym Oregonie i w północnej Kalifornii.
Zasi─Ög obejmuje w─ůski pas wybrze┼╝a, nie przekraczaj─ůcy 50 km szeroko┼Ťci i 300 km
d┼éugo┼Ťci. Cyprysik ten ro┼Ťnie zar├│wno na terenach nizinnych, jak i w g├│rach (do
1500 m n.p.m.), najcz─Ö┼Ťciej w dolinach rzek i strumieni.
Cyprysik Lawsona został sprowadzony do Europy po raz pierwszy w 1854 r, do
Polski już w 1870 . (Kórnik). W krajach o łagodnych zimach i wilgotnym klimacie
szeroko rozpowszechniony w parkach i ogrodach. W Polsce r├│wnie┼╝ nale┼╝y do
najcz─Ö┼Ťciej uprawianych cyprysik├│w, jednak tylko w wojew├│dztwach zachodnich
(┼é─ůcznie z Pomorzem Zachodnim) s─ů najkorzystniejsze warunki do uprawy ro┼Ťliny.
Wymaga ciepłych, osłoniętych stanowisk i zabezpieczenia na zimę. Również
d┼éugotrwa┼ée okresy suszy wp┼éywaj─ů niekorzystnie na rozw├│j cyprysika. Wymaga gleb
dostatecznie wilgotnych, żyznych i ciepłych oraz osłoniętych stanowisk.
Doskonale znosi ocienienie i mo┼╝e by─ç sadzony pod koronami wysokich drzew.
Pami─Öta─ç nale┼╝y, ┼╝e szczeg├│lnie na takich stanowiskach w czasie suszy wymaga
obfitego podlewania.
Szczególnie polecana do małych, przydomowych ogródków.

najpewniej zamarzl! :((((




Temat: Uczniowie adoptowali zabytkowe osiedle
Jest to robione w ramach programu CEO. Na pocz─ůtku uczniowie wybieraj─ů czym b─Öd─ů
si─Ö "opiekowa─ç".

Poprzednio, jak jeszcze by┼éem uczniem tej szko┼éy, adoptowali┼Ťmy ten zabytkowy
dom przy Barbary.

Polega to m.in. na tym, że dogłębnie spisuje się historię danego obiektu, wraz
np. z wypowiedziami ludzi, kt├│rzy maj─ů wiele z nim wsp├│lnego. Odkrywanie nowych
fakt├│w - og├│lnie zbieranie w ca┼éo┼Ť─ç informacji o danym obiekcie, a nast─Öpnie
prezentacja na finale w Warszawie. W ten spos├│b te┼╝ promuje si─Ö na ca┼é─ů Polsk─Ö
ciekawe obiekty z poszczeg├│lnych region├│w. Dla najlepszych s─ů oczywi┼Ťcie nagrody
- dla uczniów i szkoły.

Powr├│c─Ö do tego domku z Barbary. On ma naprawd─Ö ciekaw─ů histori─Ö. Wiele si─Ö tam
działo podczas II Wojny. Odwiedzało go wiele znanych i historycznych postaci,
był takim "przystankiem" dla przyjezdnych.
Uczniowie z klas technicznych sporz─ůdzili rysunki technicze tego domku - ma
ciekaw─ů, zabytkow─ů architektur─Ö. Dotarli┼Ťmy do najstarszej, ┼╝yj─ůcej osoby z tego
rodu, do kt├│rego ten dom nale┼╝y. Ta Pani w nim mieszka, jest schorowana, ale
znalaz┼éa dla nas czas. Pokaza┼éa nam zdj─Öcia rodziny i pierwszych w┼éa┼Ťcicieli
tego budynku. Sporz─ůdzili┼Ťmy drzewo genealogiczne ca┼éego rodu. Ciekawostk─ů jest
te┼╝ to, ┼╝e pewien przdodek rodu w ogrodzie tego budynku zakopa┼é kiedy┼Ť pewien
skarb - niestety do tej pory go nie odnaleziono. Pan Senior podczas prezentacji
naszych osi─ůgni─Ö─ç w Muzeum wyrazi┼é zgod─Ö nawet na to, aby┼Ťmy kiedy┼Ť wpadli do
niego i pomogli mu kopa─ç :-) To wszystko jest w ten prezentacji w┼éa┼Ťnie.
Zrobiłem również stronę www, ale niestety nie jest już ona dostępna w Internecie.

Na sam koniec starali┼Ťmy si─Ö zdoby─ç sponsor├│w (m.in. firm─Ö Atlas), aby odnowic
elewację tego zabytkowego budynku. Trzeba było jednak chodzić i prosić się
Konserwatora na zgod─Ö i wydanie jaki┼Ť dokument├│w jak remont mia┼éby wygl─ůda─ç.
Niestety jako┼Ť to nie dosz┼éo do skutku - a szkoda.

Tak to mniej wi─Öcej wygl─ůda, ta "adopcja". Przecie┼╝ chyba wiadomo, ┼╝e nie mo┼╝na
si─Ö spodziewa─ç po uczniach, kt├│rzy robi─ů to poza godzinami zaj─Ö─ç, jaki┼Ť
inwestycji czy czego┼Ť w tym rodzaju. Najwa┼╝niejsze, ┼╝e m┼éodzi ludzie co┼Ť robi─ů,
a przy okazji szkol─ů si─Ö w swoich profesjach (prezentacje, strony www itd -
informatycy, rysunki technicze - budowla┼äcy) - takie s─ů kierunki w mojej by┼éej
szkole, no i przede wszystkim ucz─ů si─Ö historii swojego miasta oraz adoptowanego
obietku.

Pozdrawiam.




Temat: Problemy w przedszkolu 4 letniego chłopca.
Witam,
wsp├│┼éczuj─Ö tym dzieciom, co maj─ů ┼éatk─Ö rozrabiaki w przedszkolu; matkom tych
dzieci, co nie wiedz─ů co z tym fantem zrobi─ç czyli jak si─Ö zachowa─ç wobec takich
dzieci; a tak┼╝e Paniom z przedszkola, kt├│re codziennie musz─ů si─Ö zmaga─ç z tak
zwanymi ┼éobuziakami.My doro┼Ťli, czy to rodzice czy to Panie z przedszkola chyba
do ko┼äca nie mo┼╝emy sobie wyobrazi─ç stres, z jakim wszystkie dzieci chodz─ůc do
przedszkola musz─ů si─Ö zmaga─ç: ZAWSZE by─ç mi┼éym, nawet gdy na ciebie pluj─ů
koledzy, uwa┼╝a─ç kole┼╝ank─Ö albo koleg─Ö przy stoliku za fajnego cho─ç zabiera ci
kredk─Ö albo niszczy rysunek.............................
Nas doros┼éych nie sta─ç na tak─ů uprzejmo┼Ť─ç, a co dopiero dzieci, kt├│re ucz─ů si─Ö
dopiero zachowań społecznych. Pani z przedszkola przykleja łatkę łobuza, bo to
najpro┼Ťciej- po co si─Ö wysila─ç by dziecko zrozumie─ç.Matka w domu nie zwr├│ci
uwagę dziecku,kiedy nie zupełnie uprzejmie jej odpowie( matkę kocha, więc jak
co┼Ť si─Ö nie spodoba powie niezbyt uprzejmie, a koleg─Ö w przedszkolu, kt├│rego po
prostu nie znosi-kopnie lub opluje- w stosunku do niego nie ma ┼╝adnych przecie┼╝
sentyment├│w).I chyba najwa┼╝niejsze: czy b─Öd─ůc w przedszkolu nasze dzieci czuj─ů
się kochane? A czy można od pań z przedszkola wymagać by kochały? Zawodowo
podej┼Ť─ç do rzeczy i zapanowa─ç nad grup─ů? To jest niezwyk┼éa umiej─Ötno┼Ť─ç, kt├│rej
nie da si─Ö nauczy─ç w szkole, je┼Ťli w sobie tego czego┼Ť nie ma. A to co┼Ť to nie
co innego jak akceptowanie dziecka czy dorosłego takim jakim jest, z jego wadami
i zaletami.To co┼Ť, to uwierzenie ┼╝e dziecko z problemami to dobre dziecko, tylko
potrzebuje naszej pomocy i solidarno┼Ťci rodzic├│w z przedszkolankami.
Przepraszam,że poniosło...Moje dziecko w przedszkolu "obrywało"od
r├│wie┼Ťnika.Poradzi┼éam mu,┼╝eby da┼é koledze kilka kasztan├│w, by nie musia┼é kra┼Ť─ç
synowi.syn postanowi┼é jednak da─ç "koledze" jeden kasztan, twierdz─ůc ┼╝e tamten
zasadzi u siebie ko┼éo domu-wyro┼Ťnie drzewo-b─Ödzie mia┼é w├│wczas du┼╝o kasztan├│w (
my┼Ťl 5-latka)



Temat: Momo i przyjaciele :))))))))
Dobrze , ┼╝e kto┼Ť mnie jeszcze pami─Öta!
Niekt├│rzy ju┼╝ zapominaj─ů , ale tak to jest ... nieobecnych - NIE MA.
Ja jestem ... tylko "rozerwana". Rozerwana? Śmiesznie brzmi ...
No , bo gdzie mnie niby rozrywa .. ?!! :-)))))))))))
Przydałby się Czwarty .. on by mnie "rozerwał" za te głupie porównania!
Chyba na strz─Öpy - kartkami czerwonymi , prawda dziewczyny? :-))))
Jak mi go brak w naszym w─ůtku! The4th - zlituj si─Ö! My┼Ťl─Ö , ┼╝e czasem czytasz.
Kliknij na "wy┼Ťlij" i nic nie pisz , ┼╝eby┼Ťmy wiedzieli , ┼╝e wracasz tu czasem.
Kochany Chochliku , w moim prywatnym ogrodzie jest pięknie. Najładniejszy jest
p├│┼║n─ů wiosn─ů. Mam cztery rododendrony w szczycie kwitnienia! ┼╗├│┼éto - morelowy,
różowy , bordowy i biały. Złotokap w końcowej fazie kwitnienia - drzewo tak
niesamowicie oblane z┼éotem .. a┼╝ kapie (zgodnie z nazw─ů). Wiciokrzew ,
w pomarańczowo - różowym kwieciu obok rumianki doniczkowe , pełniki na
wysokich łodyżkach .... a na tarasie w ogromnej białej donicy ( z motywem
rysunk├│w pierwotnych) lawenda , kt├│ra zaczyna si─Ö fioleci─ç , bazylia ,
agawa i .. oregano. Ładna kompozycja? :-)))))))
Wracam do "rozerwania". Jest par─Ö wa┼╝nych spraw , kt├│re poch┼éaniaj─ů mnie bez
reszty. Postaram si─Ö jednak cz─Ö┼Ťciej tu bywa─ç i .. sko┼äczy─ç bajeczk─Ö. :-)))
Zapędziłam się tam "w kozi róg" i muszę moooooooooocno się skupić , żeby
wyj┼Ť─ç z niego z nienaruszonym honorem niewie┼Ťcim! A to trudne , prawda Janko
kochany? :-)))))))))))))))))))))))))))))))))) Pom├│┼╝ mi! M─Ö┼╝czy┼║ni wiedz─ů
jak uratowa─ç honor kobiety , kt├│ra zapl─ůta┼éa si─Ö w jaki┼Ť "durny" pantofelek ..
i dalej ju┼╝ nie chce w t─Ö g┼éupot─Ö romansid┼éem pachn─ůc─ů - brn─ů─ç! :-))))))))

Drogi Maaxie! Coraz rzadziej tu bywasz! Pewnie czytujesz w─ůtki z bardziej
dynamicznie rozwijaj─ůc─ů si─Ö akcj─ů. Czasami znajduj─Ö Ci─Ö na innych Forach!
Czytam cichutko i .. nie p┼éosz─Ö nastroju... ale takiego w─ůtku jak ten NASZ
nigdzie nie znajdziesz! Wros┼ée┼Ť w nasz─ů ogrodowa ziemi─Ö.W nasz OGR├ôD.
Z niepowtarzaln─ů atmosfer─ů , ┼╝yczliwo┼Ťci─ů , delikatnym dowcipem ,
niedom├│wieniami z podtekstem ... och! Jacy my jeste┼Ťmy ... inni!
Prawda , kochani? :-)))))))
Momo , trzymasz nas razem , scalasz ... kochamy Ci─Ö za to , wiesz?

Wasza camel-ka ogrodowa.




Temat: Walcz─ů o oczko na Micha┼éowie
Walcz─ů o oczko na Micha┼éowie
Bardzo dobrze, ┼╝e s─ů prywatne osoby, kt├│re interesuj─ů si─Ö sprawami miasta.
Dobrze, że media podjęły temat.

Chciałem dodać, iż w tej sprawie została skierowana interpelacja do
Prezydenta Miasta Radomia, podpisana przez radnych Jakuba Kluzińskiego i
Miros┼éawa Rejczaka. Odpowied┼║ powinna by─ç dost─Öpna w ci─ůgu 2 tygodni, to jest
do 12 marca.

= = =

Jakub Kluziński Radom, dnia 26 lutego 2007
Radny Miasta Radomia

Mirosław Rejczak
Radny Miasta Radomia

INTERPELACJA

w sprawie użytku ekologicznego "Oczko" na os. Michałów

1. Interpelacj─Ö kieruj─Ö do

Prezydenta Miasta Radomia, p. Andrzeja Kosztowniaka

2. Tre┼Ť─ç interpelacji:

W nawi─ůzaniu do ostatnich informacji prasowych dotycz─ůcych zagospodarowania
projektowanego w Studium Uwarunkowań i Zagospodarowania Przestrzennego gminy
Radom u┼╝ytku ekologicznego „Oczko” na osiedlu Micha┼é├│w zwracam si─Ö z uprzejm─ů
pro┼Ťb─ů o wyja┼Ťnienie nast─Öpuj─ůcych kwestii:

1. Czy Wydział Architektury Urzędu Miejskiego w Radomiu wydał pozwolenia
na "korekt─Ö i wyr├│wnanie" skarpy oczka wodnego na Micha┼éowie, je┼Ťli tak to
jaki zakres rob├│t ono obejmuje?

Według obserwacji dokonanych przez członków Klubu Przyrodników Regionu
Radomskiego oraz Mazowiecko-Świętokrzyskiego Towarzystwa Ornitologicznego
wykonywane tam prace koncentruj─ů si─Ö na zasypaniu cz─Ö┼Ťci suchej niecki oraz
cz─Ö┼Ťci zbiornika wodnego zw─Ö┼╝aj─ůc tym samym obszar terenu proponowanego w
Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy Radom
uchwalonego przez Rad─Ö Miasta w roku 1999) – u┼╝ytku ekologicznego. W wyniku
tych prac zasypano siedlisko obj─Ötego ochron─ů prawn─ů kosa─çca syberyjskiego.

2. Czy zw─Ö┼╝enie niecki zgodne jest z rysunkiem wspomnianego wy┼╝ej studium?

3. Dlaczego i z jakich przyczyn wydano pozwolenie na usuni─Öcie drzew i
krzew├│w ze skarpy oczka?

4. Jakie dzia┼éania Urz─ůd Miejski podj─ů┼é w celu rozpoznania i ochrony walor├│w
przyrodniczych tego miejsca od chwili złożenia wniosku o ochronę
prawn─ů „oczka” przez radnego Adama Boche┼äskiego w roku 2001?

5. Dlaczego Prezydent m. Radomia posiadaj─ůc wiedz─Ö o walorach przyrodniczych
tego miejsca nie skorzysta┼é z przys┼éuguj─ůcego mu prawa pierwokupu?

6. Czy w celu zapobie┼╝enia podobnym praktykom w przysz┼éo┼Ťci (tj. degradacji
teren├│w cennych przyrodniczo) Prezydent Radomia zleci wykonanie
inwentaryzacji i waloryzacji przyrodniczej gminy, kt├│rej wnioski zostan─ů
wykorzystane w zaktualizowanym Gminnym Programie Ochrony Środowiska ?




Temat: Moher na fitness ?
Moher na rolkach
Nieee, fitness to nie, mam uczulenie na roztocza ;-(((. A poza tym
ja jakos podejrzanie nie lubie wykonywac okreslonych czynnosci na
komende ;-P.

Jezdze na rolkach. Nawet na pobliska rampe chodze, o, wlasnie te:

www.techramps.com/index.php/mkContent/Krakow,194/Nasze_skate_parki,321/

z takimi lebkami po 12-14 lat, co to krok spodni maja w okolicach
kolan. Ostatnio mnie uczyli podstaw deskorolki, ale to mnie chyba
przerasta...
No i, nie wypada, absolutnie nie wypada, wiem ;-))).

A powaznie - trzy lata temu takie wlasnie oberwane lebki przyszly do
mojego biura w dzielnicy i powiedzialy, ze chca miec skate-park.
Skojarzenia z subkultura skejtowska to ja mialam raczej na nie, ale
zem zlosliwa, to rzeklam, ze prosze bardzo, ale musza nad tym
popracowac, za darmo nic nie ma. Ze ja im sciagne oferty producentow
urzadzen, dostana ode mnie mapke terenu, gdzie ewentualnie mozna by
je ustawic, i jak mi rozrysuja, co ma byc i gdzie, zrobia kosztorys
itp., to pogadamy.
Okazalo sie, zem tym samym wziela sobie na glowe poteznego strupa,
bo lebki sie zaangazowaly. Na poczatek nauczyly sie, metoda
wielokrotnych prob i bledow, tego, czego edukacja szkolna nie
zdolala im jakos wbic do glow, czyli rysunkow w skali ;-))).

Chodzily ze mna wszedzie - na wlasne oczy zobaczyly, ze urzadzenia
kosztuja i trzeba negocjowac z producentami, ze nie jest latwo wymoc
na dyrektorze szkoly, zeby udostepnil swoja droge pozarowa, ktora
takie cos miec musi (po cholere...?), ze zeby wyciac jedno
przeszkadzajce drzewo, trzeba zalatwic powolenie i zaplacic za to
odszkodowanie, ze na lokalizacje urzadzen tez sa jakies tam polskie
normy, ze nie wystarczy przywiezc rampy i wkopac, ale trzeba
utwardzic teren itp. itd.

I, wiecie co - jak (prawem kaduka, ale o to mniejsza) jeden z nich
podpisywal ze mna protokol odbioru tego skate-parku od wykonawcy, to
z dumy malo nie pekl ;-))).
No to jak ja mam tam teraz nie jezdzic?

Wiec, tak sobie mysle, ze moherowi wypada prawie wszystko, byle
sobie znalazl do tego jakis szczytny pretekst ;-))).




Temat: Jak spedzacie weekendy?
Troch─Ö zale┼╝y od momentu ┼╝yciowego. Teraz wiosn─ů w weekendy, o ile nie ma
jakich┼Ť uroczysto┼Ťci rodzinnych typu komunia krewniaka na drugim ko┼äcu Polski,
kt├│ra zmusza nas do udania si─Ö w drog─Ö, staramy si─Ö nie rusza─ç z domu i
zajmujemy si─Ö g┼é├│wnie pracami ogrodowymi, ca┼é─ů rodzin─ů, czyli ja, m─ů┼╝, dw├│ch
ch┼éopak├│w, cz─Östo do┼é─ůcza te┼╝ do nas jeden z dziadk├│w. Mamy do┼Ť─ç du┼╝y teren,
kt├│ry systematycznie od lat staramy si─Ö zagospodarowa─ç, wi─Öc sadzimy krzewy,
drzewka, pomidory, winoro┼Ťl i fasol─Ö ozdobn─ů, ┼╝eby co┼Ť atrakcyjnie pi─Ö┼éo si─Ö tu
i tam. Z tym wi─ů┼╝─ů si─Ö r├│┼╝ne prace wczesniejsze, typu wysianie nasion do
torfowych doniczek i podhodowanie sadzonek w domu, r├│┼╝ne zakupy realizowane na
targu i w centrum ogrodniczym w sobotnie poranki. Kosimy traw─Ö, przekopujemy
r├│┼╝ne fragmenty ogrodu na rabatki kwiatowe itd. Jak mam do┼Ť─ç, to bior─Ö po jednym
chłopaku i jedziemy do lasu na rower, potem jest zmiana i jedzie drugi. Czasem
bior─Ö aparat i id─Ö robi─ç zdj─Öcia - z tymi, co chc─ů, cz─Östo starszy chce - temu,
co akurat si─Ö objawia w terenie. Teraz na przyk┼éad mamy bardzo ha┼éa┼Ťliwe i
widowiskowe żaby w dwóch naszych stawach, jaskółki założyły jak co roku gniazda
w stajniach, trzy dni temu urodziła się nam jałówka, jest sporo jaszczurek,
nawet zwinki. W pobli┼╝u mamy drzewo, gdzie mn├│stwo ptak├│w ma swoje dziuple,
chodzimy te┼╝ tam. Ostatnio zbieram te┼╝ z ch┼éopcami r├│┼╝ne kwitn─ůce ro┼Ťlinki i
suszymy je w gazetach, robimy z tego zielnik, tylko nie tak─ů "ksi─ů┼╝eczk─Ö", tylko
do powieszenia pojedynczo na ┼Ťcianach z opisem. To tak w ramach u┼Ťwiadamiania
sobie, co nas w┼éa┼Ťciwie na tej naszej wsi otacza. Przyznam, ┼╝e ja dopiero po
dw├│ch latach zacz─Ö┼éam si─Ö tak bardziej ┼Ťwiadomie rozgl─ůda─ç wok├│┼é siebie :)

Jak pada i jest beznadziejnie, to pieczemy, gotujemy, czytamy. Ostatnio starszy
zacz─ů┼é ┼éapa─ç gry planszowe, nauczyli┼Ťmy si─Ö memory (no, mo┼╝e to ┼Ťrednio
planszowe, ale stołowe w każdym razie :), więc udaje nam się już w to grać,
teraz powoli za┼éapuje warcaby. Raczej nie malujemy i nie rysujemy, bo jako┼Ť za
tym nie przepadamy - ani chłopcy, ani mama :) Ostatnia sesja rysowania miała
miejsce wówczas, gdy urodziła się jałówka i podpierałam się rysunkiem, żeby
wyja┼Ťni─ç starszemu, co to jest p─Öpowina i ┼éo┼╝ysko (bo widzia┼é, jak kury dzioba┼éy
p─Öpowin─Ö wisz─ůc─ů jeszcze z krowy, kt├│ra si─Ö w┼éa┼Ťnie ocieli┼éa i zastanawia┼é si─Ö,
czy j─ů to boli i czy to ┼║le i w og├│le gdzie to ciel─Ö by┼éo i co to jest macica
itd. Doszłam do wniosku, ze mu to rozrysuję, a potem ) Często zdarza się, że
ch┼éopcy gin─ů wraz z dziadkiem



Temat: autor nieznany
autor nieznany
Po cichej uliczce wielkiego miasta szedł sobie drobny staruszek,
Pow┼é├│cz─ůc nogami w jesienne popo┼éudnie.
Zesch┼ée li┼Ťcie przypomina┼éy mu ka┼╝de przesz┼ée lato.
Przed sob─ů mia┼é d┼éug─ů, samotn─ů noc w oczekiwaniu na kolejny czerwiec.

A┼╝ nagle w stercie li┼Ťci w pobli┼╝u sieroci┼äca, ma┼éa kartka papieru zwabi┼éa
jego wzrok.
Zatrzyma┼é si─Ö wi─Öc i podni├│s┼é j─ů trz─Ös─ůcymi si─Ö d┼éo┼ämi.
Czytaj─ůc dziecinne literki, starzec wybuchn─ů┼é p┼éaczem,
Bo słowa paliły jego wnętrze niczym piętno.

"Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go kocham.
Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go potrzebuję.
Nie mam nawet z kim zamienić słowa,
Wi─Öc ten, kto to znajdzie, niech wie, ┼╝e go kocham!"

Oczy staruszka spocz─Ö┼éy na budynku sieroci┼äca i dostrzeg┼éy ma┼é─ů dziewczynk─Ö
Z nosem sm─Ötnie przyklejonym do szyby.
I wiedział już, że wreszcie znalazł przyjaciółkę,
Wi─Öc pomacha┼é do niej i pos┼éa┼é jej jasny u┼Ťmiech.
Oboje wiedzieli te┼╝, ┼╝e sp─Ödz─ů zim─Ö razem, na┼Ťmiewaj─ůc si─Ö z deszczu.

Naprawd─Ö sp─Ödzili zim─Ö, ┼Ťmiej─ůc si─Ö z niepogody,
Rozmawiaj─ůc przez p┼éot i obsypuj─ůc si─Ö drobnymi podarkami, kt├│re dla siebie
zrobili.
Staruszek rzeźbił dla niej przepiękne zabawki,
Dziewczynka za┼Ť rysowa┼éa mu obrazki, na kt├│rych pi─Ökne panie
Spacerowa┼éy w s┼éo┼äcu i zieleni drzew, i oboje du┼╝o si─Ö ┼Ťmiali.

Lecz dnia pierwszego czerwca dziewczynka podbiegła do płotu,
By pokazać starcowi swój nowy rysunek, a jego tam nie było.
Przeczuwa┼éa jako┼Ť, ┼╝e on ju┼╝ nie wr├│ci,
Pobiegła więc do pokoju, wzięła kredki i papier i napisała...

"Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go kocham.
Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go potrzebuję.
Nie mam nawet z kim zamienić słowa,
Wi─Öc ten, kto to znajdzie, niech wie, ┼╝e go kocham!"

autor nieznany




Temat: moje wspomnienia paszportowe z PRL-u
moje wspomnienia paszportowe z PRL-u
staralismy sie cala rodzina w latach 70 na emigracje do USA . trwalo to 5 lat .Co 6 miesiecy zaproszenie i
wniosek o paszport zdjecia itd co 6 mies.odpowiedz z ostatniego paragrafu pod tytulem oraz inne przyczyny
stanowia odmowe wydania paszportu . Ojciec zmienil prace , lapowka 1000 dol wrocila po roku jako 900 dol za
posrednictwo ktos wziol stowe pamietam kupili mi motorower jawa w peweksie cena 80 US tez co 6 miesecy
przychodzily z PAN AM- potwierdzenia rezerwacji,oraz podpisane przez konsula z ambasdy USA ze wizy
czekaja prosze sie zglosic z poszportem .mama ze mna osobiscie udalismy sie do wojewodstwa aby
wyjasniono
nam przyczyny odmowy .Oficer mylicji nas przyjal ale rozmowny nie byl mowil o donosach i tajemnicy
panstwowej.mama moja ma 3 rodzenstwa od wojny w Boston Mass.
89 rok jestem z zona w Canadzie , mama z wizyta w maciacia tz. boston mass.ojciec przysyla formularze z
polski
jakie dostal z ambbasady amerykanskiej oraz list mowiacy ze wizy na staly pobyt czekaja wystarczy wypelnic
i dolaczyc zaproszenie od rodziny. Rrodzice byli wtedy na emeryturze ja w Canadzie i stwierdzili ze starych
drzew sie nie przesadza.dziwicie sie ze znalazlem sie w kanadzie, to dla przygody a do rodziny mam 500 km
tez
chcialem byc z zona a nie zrodzina a na Basi intuicji jeszcze sie nie zawiodlem.
tow ppor. pisze ze prawo w pomrocznej jest takie jak wUSA wiec podalem przyklad wlasny jak moja rodzine
potraktowaly prawa tych 2krajow rysunku nie musze robic chyba ,tylko podkreslam ze sprawiedliwosci i
poszanowania prawa to polska nie slynela i dalej nic sie nie zmienilo
pozostaje nam sie cieszyc ze nie mieszkamy w kraju co nie respektuje wlasnych obywateli oraz prawa a
nowe przepisy prawne ustala sie pod katem kozysci nie ob. a wladzy i kolegow.



Temat: Podej┼Ťcie matko do dzieci. Czy ja jestem ┼Ťmieszna?
Ja te┼╝ ┼Ťpiewam. Kaczk─Ö Dziwaczk─Ö, Zaj─ůca Poziomk─Ö, Og├│rka, ┼üapy, ┼éapy, cztery ┼éapy, Myd┼éo wszystko umyje, Pana Tik-Taka, Poca┼éuj ┼╝abk─Ö w ┼éapk─Ö, Pch┼é─Ö i wszystko co pami─Ötam z dzieci┼ästwa. Czytam swojemu synkowi, kt├│ry czytanie bajek przedk┼éada nad wszelk─ů inn─ů rozrywk─Ö, my┼Ťl─Ö, ┼╝e czytanie zajmuje nam nawet do dw├│ch godzin dziennie, chyba, ┼╝e jest pi─Ökna pogoda i siedzimy wi─Ökszo┼Ť─ç dnia na dworze, wtedy troch─Ö mniej. Mamy 20 p┼éyt z bajek kolekcji dziecka, ale ma┼éy s┼éucha ich tylko w samochodzie, bo mama ma chorob─Ö lokomocyjn─ů i nie mo┼╝e zerka─ç w ksi─ů┼╝k─Ö i na drog─Ö, bo to grozi wiadomo czym. Bawi─Ö si─Ö z ma┼éym w zabawy, w kt├│re sama si─Ö bawi┼éam: raz dwa trzy baba Jaga patrzy, ojca Wirgiliusza, starego niedzwiedzia, rolnika w dolinie, ┼éapki, chusteczk─Ö i jeszcze wiele innych. Uk┼éadam z Nim puzzle, rozwi─ůzujemy ─çwiczenia dla dwulatk├│w. Nie wiem czy dzi─Öki temu, ale ma┼éy jak na swoje dwa latka i trzy miesi─ůce m├│wi ┼Ťwietnie i ma bogate s┼éownictwo. Mo┼╝na dziecku pu┼Ťci─ç bajk─Ö, albo w┼é─ůczyc p┼éyt─Ö edukacyjn─ů, ale to nie to samo co kto┼Ť doros┼éy. Gdy maluch us┼éyszy :" sk├│r─Ö mia┼éa bia┼é─ů jak mleko, w┼éosy czarne jak heban, a oczy niebieskie jak niezapominajki" to ma prawo zapyta─ç co to s─ů : heban i niezapominajki. Lubi─Ö by─ç na bie┼╝─ůco z tym co czyta i ogl─ůda moje dziecko, bo potem bohater├│w bajek stawiam jako wz├│r, do na┼Ťladowania. Kiedy┼Ť w zimie, kupili┼Ťmy ma┼éemu czapk─Ö z daszkiem, na dworze - 15 stopni, a ma┼éy si─Ö upiera┼é, ┼╝e chce w niej i┼Ťc do samochodu.Przypomnia┼éam Mu rysunek Franklina z porami roku i wyt┼éumaczy┼éam, ┼╝e gdy b─Öd─ů zielone listki na drzewach i b─Ödzie ciep┼éo to wtedy b─Ödziemy nosi─ç t─Ö czapk─Ö, a teraz mo┼╝e j─ů za┼éo┼╝y─ç na zimow─ů i szloch si─Ö sko┼äczy┼é.




Temat: Tak kupisz samochod
Tak kupisz samochod
TAK KUPISZ SAMOCHÓD!
J─Özyk reklamy staje si─Ö coraz bardziej kusz─ůcy, ale zarazem i bardziej
skomplikowany. Dla wszystkich, kt├│rzy czuj─ů si─Ö zagubieni w mnogo┼Ťci ofert i
hase┼é promocyjnych - s┼éowniczek najcz─Ö┼Ťciej spotykanych sformu┼éowa┼ä
reklamowych wraz z obja┼Ťnieniami.

Oferta specjalna!
S┼éuchaj go┼Ťciu, mamy troche w├│zk├│w, kt├│re nie zesz┼éy z magazynu...

Gwiazdkowa promocja!
Rozumiesz, jest problem, ┼╝eby to wypchn─ů─ç jeszcze w tym roku...

Taniej o 1000 zł!
To g├│wno i tak nie jest tyle warte, ale niech ci sie wydaje, ┼╝e masz fart...

Jazda pr├│bna!
Mamy wyszykowany jeden w├│zek, taki z napisami na odrapanych miejscach, kt├│ry
jeszcze jakim┼Ť cudem si─Ö toczy...

Lakier metalic gratis!
Jak ubierali┼Ťmy choink─Ö w magazynie, to si─Ö nasypa┼éo troch─Ö brokatu do puszki
z farb─ů - no wiesz, robili┼Ťmy podmal├│wk─Ö po tej st┼éuczce podczas jazdy
pr├│bnej...

Kup jeszcze dzisiaj!
Oferta ograniczona!Słuchaj, kurna, jak się nie pospieszysz, to po nowym roku
te pud┼éa nie p├│jd─ů nawet za p├│┼é ceny, i b─Ödzie problem, bo mamy full magazyn,
a na cle czeka jeszcze drugie tyle...

Poduszka powietrzna dla pasa┼╝era gratis!
Druga kierownica te┼╝... Tylko nie pytaj, gdzie jest poduszka dla kierowcy.
Wiesz jak jest, chłopaki na montażu trochę popili i kalka z rysunkiem
technicznym odwr├│ci┼éa im si─Ö na drug─ů stron─Ö...

AC/OC gratis!
I tak żaden uczciwy złodziej się tego nie tknie... A jak przywalisz w drzewo,
to i tak poduszka jest po drugiej stronie...

Szukaj gwiazdek na samochodach - możesz zyskać 1000, 2000, 3000zł!
Niech ci si─Ö nie wydaje pajacu, ┼╝e robimy ci grzeczno┼Ť─ç. Musieli┼Ťmy je jako┼Ť
oznaczyć, bo jak zginęły faktury z fabryki i protokoły z oględzin, to
wszystko zacz─Ö┼éo si─Ö pieprzy─ç. Te z jedn─ů gwiazdk─ů sta┼éy w lipcu tydzie┼ä w
wodzie, z dwoma - dwa tygodnie, z trzema...

Pojed┼║ na wakacje swoim nowym samochodem!
Lepiej kup to truchło w lecie. Nie ma mowy, żeby zapalił w zimie...

Zr├│b przyjemno┼Ť─ç ca┼éej rodzinie!
B─Ödziecie go, kurna, wszyscy pcha─ç...

Ogrzewanie tylnej szyby gratis!
Żeby wam ręce nie zmarzły przy pchaniu...



Temat: Podoba mi sie, wiec wpisalam... :-))
Kimkolwiek jeste┼Ť, kocham Ci─Ö...
Po cichej uliczce wielkiego miasta szedł sobie drobny staruszek,
Pow┼é├│cz─ůc nogami w jesienne popo┼éudnie.
Zesch┼ée li┼Ťcie przypomina┼éy mu ka┼╝de przesz┼ée lato.
Przed sob─ů mia┼é d┼éug─ů, samotn─ů noc w oczekiwaniu na kolejny czerwiec.

A┼╝ nagle w stercie li┼Ťci w pobli┼╝u sieroci┼äca, ma┼éa kartka papieru zwabi┼éa jego
wzrok.
Zatrzyma┼é si─Ö wi─Öc i podni├│s┼é j─ů trz─Ös─ůcymi si─Ö d┼éo┼ämi.
Czytaj─ůc dziecinne literki, starzec wybuchn─ů┼é p┼éaczem,
Bo słowa paliły jego wnętrze niczym piętno.

"Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go kocham.
Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go potrzebuję.
Nie mam nawet z kim zamienić słowa,
Wi─Öc ten, kto to znajdzie, niech wie, ┼╝e go kocham!"

Oczy staruszka spocz─Ö┼éy na budynku sieroci┼äca i dostrzeg┼éy ma┼é─ů dziewczynk─Ö
Z nosem sm─Ötnie przyklejonym do szyby.
I wiedział już, że wreszcie znalazł przyjaciółkę,
Wi─Öc pomacha┼é do niej i pos┼éa┼é jej jasny u┼Ťmiech.
Oboje wiedzieli te┼╝, ┼╝e sp─Ödz─ů zim─Ö razem, na┼Ťmiewaj─ůc si─Ö z deszczu.

Naprawd─Ö sp─Ödzili zim─Ö, ┼Ťmiej─ůc si─Ö z niepogody,
Rozmawiaj─ůc przez p┼éot i obsypuj─ůc si─Ö drobnymi podarkami, kt├│re dla siebie
zrobili.
Staruszek rzeźbił dla niej przepiękne zabawki,
Dziewczynka za┼Ť rysowa┼éa mu obrazki, na kt├│rych pi─Ökne panie
Spacerowa┼éy w s┼éo┼äcu i zieleni drzew, i oboje du┼╝o si─Ö ┼Ťmiali.

Lecz dnia pierwszego czerwca dziewczynka podbiegła do płotu,
By pokazać starcowi swój nowy rysunek, a jego tam nie było.
Przeczuwa┼éa jako┼Ť, ┼╝e on ju┼╝ nie wr├│ci,
Pobiegła więc do pokoju, wzięła kredki i papier i napisała...

"Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go kocham.
Kimkolwiek jest ten, kto to znalazł, niech wie, że go potrzebuję.
Nie mam nawet z kim zamienić słowa,
Wi─Öc ten, kto to znajdzie, niech wie, ┼╝e go kocham!"

autor nieznany




Temat: Cenne chrz─ůszcze na terenie przysz┼éej obwodnicy
Ekoidioci i wyedukowani ekoterrory┼Ťci
Go┼Ť─ç portalu: wrocloverka napisa┼é(a):

> Polacy sa
> niezwykle niededukowani pod wzgl─Ödem ochrony ┼Ťrodowiska

A kto jest wyedukowany? Czy w┼éa┼Ťciwe osoby z otoczenia Komisji Europejskiej, nakazuj─ůce stosowanie freonu i innych gaz├│w produkowanych przez zaledwie kilka Jedynie S┼éusznych firm chemicznych na ┼Ťwiecie? Czy lobby nafciarskie, kt├│re wprowadza wy┼Ťrubowane normy emisji spalin g┼é├│wnie po to, aby nie mo┼╝na by┼éo stosowa─ç w silnikach samochod├│w biopaliw? Jak s─ů wyedukowani ci nakazuj─ůcy "utylizacj─Ö" zu┼╝ytego sprz─Ötu elektronicznego poprzez wywiezienie go do Chin? Obejrzyj sobie film "Manufactured Landscapes" i zobacz, co si─Ö z tym dzieje.

> jestem g┼éupi─ů ekolo┼╝k─ů, kt├│ra zostanie zaraz obrzucona wyzwiskami za swoj─ů postaw─Ö...

Z pewno┼Ťci─ů masz bli┼╝ej do ludzi, kt├│rych ja nazywam ekoterrorystami. S─ů tu r├│wnie┼╝ wypowiedzi Amisz├│w nakazuj─ůcych ┼╝ycie zgodnie z tym co B├│g i Natura da┼éa, bez zmieniania istniej─ůcego stanu. Fajnie, ale w ten spos├│b ┼╝yliby┼Ťmy na drzewach albo w jaskiniach, przy czym w tych ostatnich nie zostawiliby┼Ťmy po sobie nawet rysunk├│w. Nie pobudowaliby┼Ťmy miast, nie mieliby┼Ťmy sposobno┼Ťci podzielenia si─Ö tymi przemy┼Ťleniami (bo by nie by┼éo gazet i ┼é─ůczno┼Ťci) i wi─Ökszo┼Ť─ç z nas do┼╝y┼éaby 1/3, g├│ra po┼éowy tego co mo┼╝emy prze┼╝y─ç obecnie, bo nie by┼éoby zaawansowanej medycyny i problemem by┼éoby prze┼╝ycie gru┼║licy, malarii, tyfusu, zapalenia wyrostka robaczkowego i innej cholery.

Je┼Ťli chcesz sobie ┼╝y─ç jak zwierz─ůtko, to id┼║ do lasu. Polecam Bieszczady. Ale skoro piszesz tutaj i chcesz by─ç wyedukowana, to przyjmij do wiadomo┼Ťci, ┼╝e istniej─ů dwa bieguny. Ja jestem cz┼éowiekiem, zwierz─Öciem miastowym i chc─Ö korzysta─ç z dobrodziejstw cywilizacji. Nie korzystam w spos├│b rabunkowy (takich ┼éatwo spotka─ç na quadach, szybkich motocyklach...). Sztuka polega na znalezieniu w┼éa┼Ťciwego ┼Ťrodka. Gdy widz─Ö TIRy w ┼Ťrodku miasta i sznurki samochod├│w na ulicach (i Ty podpisa┼éa┼Ť si─Ö jako "wrocloverka"?!), to si─Ö zastanawiam, ile ludzi umar┼éo wskutek zanieczyszcze┼ä przez ruszaj─ůce i zatrzymuj─ůce si─Ö co chwil─Ö pojazdy, ile zgin─Ö┼éo robali, ptaszk├│w itp. Tego si─Ö nie da policzy─ç, ale gdy w tej sytuacji kto┼Ť przejmuje si─Ö kilkunastoma robaczywymi drzewami, to jest ekoidiot─ů, a nie ekologiem.

Xe.




Temat: Czy nale┼╝a┼éoby zakaza─ç prawnie zabijania zwierz─ůt?
caprice83 napisała:

> A przepraszam jacy naukowcy?
> Czy mo┼╝esz mi powiedziec czy to byli wegetarianie czy mi─Öso┼╝ercy?
> Je┼Ťli mi─Öso┼╝ercy to ┼Ťmiem watpi─ç w wyniki tych bada┼ä.

W─ůtpi─ç mo┼╝na by co najwy┼╝ej, gdyby to byli wegetarianie. Mi─Öso┼╝ercy s─ů
wiarygodni, poniewa┼╝ nie s─ů uwik┼éani ideologicznie, czego nie mo┼╝na powiedzie─ç
o wege.

> Widzisz tak samo jak zwierz─Ö po zabiciu i przyrz─ůdzeniu nagle zaczyna nazywa─ç
> sie inaczej, np ┼Ťwinka - wieprzowina (ma to na celu ok┼éamanie dzieci co
> naprawde jedza, zreszta nie tylko dzieci, chodzi po prostu o wymazanie z
> naszego umysłu tej swinki)

Oczywista brednia. ┼Üwinia to zwierz─Ö. Wieprzowina to mi─Öso ze ┼Ťwini. Podobnie
to co ro┼Ťnie w lesie to drzewo, a to co poci─Öte na bale, to drewno. Nazwy
nadawane poszczeg├│lnym cz─Ö┼Ťciom ┼Ťwini maj─ů na celu identyfikacj─Ö. Schab bowiem
r├│┼╝ni si─Ö bardzo od boczku, co musi znale┼║─ç odzwierciedlenie w nomenklaturze.
Gdyby komu┼Ť chodzi┼éo o wymazanie ┼Ťwinki z czyjego┼Ť umys┼éu, czemu mia┼éyby s┼éu┼╝y─ç
wielkowymiarowe rysunki obrazuj─ůce rozmaite zwierz─Öta z zaznaczonymi obrysami
poszczeg├│lnych cz─Ö┼Ťci, wywieszane w sklepach czy umieszczane w ksi─ů┼╝kach
kucharskich?
Nie pojmuj─Ö, dlaczego wegusie wci─ů┼╝ uparcie trzymaj─ů si─Ö tak piramidalnego
k┼éamstwa? Do czego jest im potrzebne zak┼éamywanie rzeczywisto┼Ťci? To jaka┼Ť
forma psychoterapii?

> tak samo przedstawienie zwierz─Öcia jako istoty niemy┼Ťlacej, pierwotnej,
> bezuczuciowej itp ma na celu usprawiedliwienie działania człowieka który
> zabija te zwierzeta dla mi─Ösa, futra, terenu itp.

Nieprawda. Zwierz─Öta nie my┼Ťl─ů i nie czuj─ů tak jak cz┼éowiek. Ich procesy
my┼Ťlowe i odczucia s─ů dalekie od ludzkich i nie ma to nic wsp├│lnego z niczyim
usprawiedliwianiem, bo ┼╝adnego nie wymaga. Zabijanie zwierz─ůt dla po┼╝ywienia
jest naturalne i powszechne. Podobnie jak oddychanie czy wydalanie. Nie musimy
si─Ö przecie┼╝ przed nikim usprawiedliwia─ç, ┼╝e swoj─ů kupk─ů i oddechem
zanieczyszczamy srodowisko.

> Tak samo postepowali faszy┼Ťci eksterminuj─ůc ┼╗yd├│w i inne narody w obozach
> koncentracyjnych co dzi┼Ť przek┼éada si─Ö na eksterminacje zwierz─ůt.

Kolejne łgarstwo. Tym bardziej obrzydliwe, że wykorzystuje instrumentalnie
masow─ů zag┼éad─Ö ludzi w ideologicznie motywowanej propagandzie.
Spotka┼éem si─Ö te┼╝ z dok┼éadnie odwrotn─ů wersj─ů tego samego k┼éamstwa - jakoby to
wielowiekowa praktyka zabijania i zjadania zwierz─ůt prze┼éo┼╝y┼éa si─Ö na zag┼éad─Ö
ludzi. W języku ludzi cywilizowanych brakuje słów, które mogłyby dostatecznie
obel┼╝ywie okre┼Ťli─ç tego rodzaju ┼égarstwa.




Temat: Nowe Centrum Handlowe na pl. Grunwaldzkim?
to chyba dla tego terenu, nie wiem dokładnie bo nie widac jaka jest tam cyfra.

. Dla teren├│w oznaczonych na rysunku planu symbolem: 6.UN+ZS ustala
si─Ö nast─Öpuj─ůce przeznaczenie:

1) podstawowe:

a) usługi nauki;
b) domy akademickie;
c) usługi centrotwórcze II;

2) uzupe┼éniaj─ůce:

a) obiekty konferencyjne;
b) parkingi;
c) ziele┼ä urz─ůdzona.

2. Na terenach, o kt├│rych mowa w ust. 1, obowi─ůzuj─ů nast─Öpuj─ůce
ustalenia dotycz─ůce ukszta┼étowania zabudowy:

1) obowi─ůzuj─ůca i nieprzekraczalna linia zabudowy okre┼Ťlona jak na
rysunku planu,

2) obowi─ůzek wyeksponowania zabudowy od strony terenu Placu
Grunwaldzkiego

3) wysoko┼Ť─ç zabudowy:

a) mierzona od poziomu terenu do g├│rnych kraw─Ödzi gzyms├│w i okap├│w
nie mo┼╝e by─ç mniejsza ni┼╝ 19 m i wi─Öksza ni┼╝ 21 m;

b) mierzona od poziomu terenu do najni┼╝szego punktu pokrycia dachu
nie mo┼╝e by─ç mniejsza ni┼╝ 19 m;

c) w obszarze dopuszczalnego podwy┼╝szenia zabudowy wskazanym na
rysunku planu nie jest ograniczona ustaleniami zawartymi w pkt a i
b;

4) obowi─ůzuj─ůca linia zabudowy od strony Placu Grunwaldzkiego
obowi─ůzuje od poziomu o 6 m wy┼╝szego od poziomu terenu w punkcie
oznaczonym na rysunku planu liter─ů P do poziomu o 7 m wy┼╝szego od
poziomu w tym punkcie, ukszta┼étowanie ┼Ťcian zewn─Ötrznych na
pozosta┼éych wysoko┼Ťciach musi by─ç zgodne z ustaleniem zawartym w
pkt 6;

5) obowi─ůzek takiego samego ukszta┼étowania i zastosowania takich
samych materia┼é├│w ┼Ťcian zewn─Ötrznych budynk├│w okre┼Ťlonej
obowi─ůzuj─ůc─ů lini─ů zabudowy na obowi─ůzuj─ůcym przekroju elewacji jak
na terenach jak w pierwszym wzniesionym budynku lub budowli;

6) ┼Ťciany zewn─Ötrzne budynku lub budynk├│w od strony Placu
Grunwaldzkiego w przekroju, w każdej płaszczyźnie prostopadłej do
obowi─ůzuj─ůcej linii zabudowy przedstawionej na rysunku planu
stanowi─ůcym za┼é─ůcznik nr 1 do uchwa┼éy, musz─ů by─ç ukszta┼étowane
zgodnie z nieprzekraczalnymi i obowi─ůzuj─ůcymi liniami zabudowy
przedstawionymi na obowi─ůzuj─ůcym przekroju elewacji (za┼é─ůcznik nr 2)
przy czym nie dopuszcza si─Ö cofni─Ö─ç o kt├│rych mowa w ┬ž 5;

7) liczba kondygnacji nadziemnych budynk├│w nie mo┼╝e by─ç mniejsza
ni┼╝ 3.

3. Na terenach, o kt├│rych mowa w ust. 1, obowi─ůzuj─ů nast─Öpuj─ůce
ustalenia dotycz─ůce zagospodarowania terenu:

1) zakaz lokalizacji gara┼╝y jednopoziomowych, budynk├│w
gospodarczych, wiat oraz obiekt├│w budowlanych o funkcji magazynowej
i przemysłowej;

2) obowi─ůzek usytuowania szpaleru drzew w strefie ZS;

3) obowi─ůzek zazielenienia teren├│w niezabudowanych;

4) obowi─ůzek wprowadzenia fontanny, kaskady, wodotrysku lub zdroju
ulicznego;

5) ziele┼ä urz─ůdzona w obszarze oznaczonym symbolem ZS;

6) obowi─ůzek starannego kszta┼étowania element├│w ma┼éej architektury i
o┼Ťwietlenia;

7) obowi─ůzek wbudowania parking├│w;

8) zakaz zabudowy wi─Öcej ni┼╝ 50% powierzchni terenu;

9) nale┼╝y zapewni─ç co najmniej 1 stanowisko parkingowe dla
samochod├│w osobowych na ka┼╝de 35 m2 powierzchni u┼╝ytkowej cz─Ö┼Ťci
usługowej i biurowej zabudowy.

4. Dojazd do obiekt├│w od strony terenu ulicy oznaczonego na rysunku
planu symbolem 1.KZ.




Temat: du┼╝y ogr├│d
maciekwiercinski napisał:

>
>
> Witam!
>
> My┼Ťl─Ö, ┼╝e warto okre┼Ťli─ç jakie s─ů cho─çby stosunki wodne, to jest na g├│rce,
gleba strasznie przepuszczalna , piach , nie wiem jak głeboko jest woda, choć 2-
3 m ni┼╝ej jest jakis strumyk czy r├│w.
> Warto obejrze─ç drzewa w naturze, kt├│re otaczaj─ů Tw├│j przyszly
ogr├│d...mazowsze-sosny i brzozy (ale o dziwo nie ma samosiejek) oraz D─śBY!
samosiejki ( też ma 2, jeden całkiem spory , z 6 m wys. )
>
> > czy te┼╝ ma mie─ç charaklter bardziej wiejski, ronatyczny,
To jest porz─ůdna wie┼Ť , ┼╝adnych dziwade┼é, Jakbym zrobi┼éa alejki i gazony to by
mnie ( tfu) okradli.>
> >
> W pierwszym rz─Ödzie nale┼╝y zaplanowa─ç ziele┼ä wysok─ů drzewa, <> a jest prawie
jak > zabijanie własnych dzieci...nie ma mowy, nawet stroci nie wycięłam.
>
> Jako ziele┼ä wysok─ů proponuj─Ö aby┼Ť u┼╝y┼éa r├│┼╝nych drzew raczej mieszanych
> lisciastych i iglastych...
>
> Drzewa a będziesz ich potrzebowała sporo kupisz tanio w szkólce lesnej...
nie kupi─Ö - le┼Ťniczy wiecznie pijany, stan las├│w nota bene wo┼é─ů o pomste,
┼╝adncyh szk├│lek, nietrzebiony,
>
> innych naszych drzew lesnych, kt├│re s─ů najcz─Ö┼Ťciej znacznie pi─Ökniejsze i
> lepiej dostosowane do naszego a szczeg├│lnie lokalnego klimatu...
zdecydowanie si─Ö zgadzam , tylko w┼éasnie - sk─ůd je wzi─ů─ç?
>
> Ozcywi┼Ť─çie s─ů wyj─ůtki, bo np mieszkasz w pasie bez┼Ťwierkowym, ale sadz─Ö co
roku ┼Ťwi─ůteczne choinki w doniczkach i tylko jedno prosi─Ö, w┼éasnie sosna
korea┼äska wybrana pzrez moj─ů c├│r─Ö usch┼éa. to tzreba go zast─ůpi─ç np daglezj─ů,
> ┼Ťwierkiem k┼éuj─ůcym (s─ů zielone ┼Ťwierki z daleka nie odr├│┼╝nisz ich od naszych,
> podobnie daglezji)...CO TO JEST?
>
>
> Modrzewie polecam tylko kontynetalne, nizinne, jak modrzew polski (
dostaniesz
> w lasach)Ju┼╝ jeden posadzony jesieni─ů...
> Raczej zrezygnuj z japońskiego, bo on jest wilgociolubny...fuj, ogródki
japońskie to nie nasza kultura. nie chcę.
>
> D─Öby: je┼Ťli jest sucho i piasczy┼Ťcie, to na d─ůb szypu┼ékowy zbyt ja┼éowo, zatem
> d─ůb bezszypu┼ékowy oraz amery┼äski d─ůb czerwony, kt├│ry swojsko wygl─ůda, a
> jesieni─ů pieknie si─Ö przebarwia...
>
> Buk ma wymagania wilgotno┼Ťciowe podobne do ┼Ťwierka, wi─Öc...
>
> Pozatem koniecznie brzozy, mo┼╝esz bra─ç z podrostu, bo na przylesnych grutach
> ro┼Ťnie jak... pszenica.
> Do przesadzania wybieraj tylko okazy z czarn─ů jeszcze kor─ů...S┼éuchaj,
podpowiedz jeszcze co┼Ť jak przesadzac brzozy bo juz nie wiem ile zosta┼éo
(┼é─ůcznie) posadzone i si─Ö nie przyjmuj─ů.

> pi─Öknie wygl─ůdaj─ů te┼╝ wrzosowiska, nie wysz┼éy, wrzosy (z renomowanej szk├│┼éki )
uschły.
> trawniki zast─Öpcze z roslin stepowych..o!o! - co to?
> Uwaga! Je┼Ťli rzeczywi┼Ťcie masz sucho, to zam─Öczysz si─Ö a angielskiego
trawnika
> nie zrobisz, ani my┼Ťl─Ö, a gdzie b─Öd─ů biegac psy, m┼éodociani ( znaczy dzieci)
i krety, jest jakis trawiczek ale bez szaleństw. zrobiony z trawy pastwiskowej
nabytej za grosze w tzw 'gs'ie'i rosnie akurat. >
> Oczywi┼Ťcie nie mo┼╝e zabrakn─ůc krzew├│w: dzikiej r├│┼╝y, jest ! posadzona na
jesieni, oblepichy, co to????
To s─ů g┼éowne zalo┼╝enia.
> Ale ogrody rosn─ů latami...
> Z ka┼╝dym rokiem nabieraj─ůc swoistego charakteru staj─ůc si─Ö coraz bardziej
> odbiciem charakteru i mentalno┼Ťci w┼éasciciela...
> motto- spontanicznie i porz─ůdnie
>
> PS Oczywi┼Ťcie musisz pami─Öta─ç o rozplanowaniu ┼Ťwiat┼éa, usytuowaniu domu...
> Ale z tym wszystkim dasz rad─Ö, tylko cierpliwo┼Ťci...
> A co tam w og├│le ju┼╝ ro┼Ťnie, czy jest jaak┼Ť ziele┼ä trwa┼éa, wysoka?
napisa┼éam wcze┼Ťniej.
No i w┼éa┼Ťnie mam problem z posk┼éadaniem tego w ca┼éo┼Ťc - przy ewidentnej
swobodzie dzia┼éania wynikaj─ůcej z wielko┼Ťci obszaru i ograniczeniach ( piach,
┼╝adnych wycyzelowanych ┼Ťcie┼╝ek i rabatek ).
pozdrawiam EW
ps. nie wychodz─ů mi rysunki...



Temat: Kotlina Pobu┼╝a
Spali─ç i zaora─ç...
Po obu stronach drogi ci─ůgn─ů si─Ö pola. Od razu pozna─ç, ┼╝e PGR-owskie, bo nie
poci─Öte drobn─ů szachownic─ů, a rozleg┼ée, ci─ůgn─ůce si─Ö niemal po horyzont. Smutne
ju┼╝ troch─Ö, bo uprz─ůtni─Öte po ┼╝niwach, tworz─ů wra┼╝enie rozleg┼éej pustki, w
kt├│rej nic nie m─ůci szarej barwy ziemi. Jedynie po lewej stronie ┼éamie t─Ö
pustk─Ö d┼éugi rz─ůd topoli. Spodziewa─ç mo┼╝naby si─Ö drogi, nad kt├│r─ů rozsiad┼éy si─Ö
drzewa, tymczasem, kiedy podje┼╝d┼╝amy bli┼╝ej okazuje si─Ö, ┼╝e ┼╝adnej drogi nie
ma, a topole po prostu przecinaj─ů r├│wnym rz─Ödem, puste pole. Wiele ju┼╝ miejsc
po dawnych wsiach widziałem, czasem tylko płaskie miejsca po domach, czasem
tylko drzewa owocowe, gdzie┼Ť w ┼Ťrodku lasu - ale takie, w kt├│rym nawet drog─Ö
zaorano widz─Ö po raz pierwszy. Nie mam przedwojennych map, ┼╝eby zlokalizowa─ç
jaka dok┼éadnie wie┼Ť si─Ö tutaj mie┼Ťci┼éa. Takich, kt├│re w ca┼éo┼Ťci wysiedlono i
zaorano po PGR-owskie pola w najbli┼╝szej okolicy by┼éo conajmniej kilka. Zreszt─ů
by─ç mo┼╝e kiedy┼Ť si─Öga┼éa tu sama Wierzbica, do kt├│rej doje┼╝d┼╝amy. Przed wojn─ů
by┼éa to w ko┼äcu spora, bo ponad p├│┼étora tysi─ůca mieszka┼äc├│w licz─ůca, wie┼Ť. Z
┼éatwo┼Ťci─ů mo┼╝na zlokalizowa─ç to, co dzi┼Ť po wsi pozosta┼éo. W bli┼╝szej k─Öpie
drzew odnajdujemy greckokatolicki cmentarz, w drugiej, widocznej w odleg┼éo┼Ťci
niespełna kilometra najprawdopodobniej znajduje się dwór.
Nekropolia, zgodnie z przewidywaniami, odsłania przed nami rzędy nagrobków
bru┼Ťnie┼äskich. W wi─Ökszo┼Ťci s─ů to kamienne krzy┼╝e r├│┼╝nych kszta┼ét├│w, kt├│re
troch─Ö si─Ö nam ju┼╝ zd─ů┼╝y┼éy opatrze─ç i ciekaw jestem jak daleko jeszcze
przyjdzie nam jecha─ç na p├│┼énoc, ┼╝eby przesta─ç je spotyka─ç, ale po┼Ťr├│d nagrobk├│w
trafia si─Ö te┼╝ kilka pi─Öknych rze┼║b. Szczeg├│lnie zachwyca jeden z pomnik├│w,
znajduj─ůcy si─Ö gdzie┼Ť po ┼Ťrodku cmentarza. Przedstawia jak─ů┼Ť m┼éod─ů dziewczyn─Ö,
kl─Öcz─ůc─ů u st├│p krzy┼╝a, z twarz─ů uniesion─ů do g├│ry i ramionami obejmuj─ůcymi
krzy┼╝. Czas obszed┼é si─Ö z pos─ůgiem okrutnie: jedno rami─Ö odpad┼éo – pozosta┼éy
jedynie palce, kurczowo uczepione krzyża, twarz zeszpeciły odpryski kamienia,
fałdy sukni, tu i ówdzie się wygładziły... Jak długo jeszcze podobne dzieła
b─Öd─ů niszcza┼éy? Tak wiele wojen zabra┼éo nam tak liczne ┼Ťlady kultury
materialnej a teraz i te, kt├│re pozosta┼éy, poma┼éu odchodz─ů w niepami─Ö─ç...
W innej cz─Ö┼Ťci cmentarza odnajdujemy jeszcze jedn─ů ciekawostk─Ö, tyle, ┼╝e
bardziej wsp├│┼éczesn─ů – nagrobek-pomnik z czarnego kamienia. Na nim napis: „U
barotbi za wolju Ukrainy w sieli Wierbica z riznych cziastji UPA zaginuło ponad
100 osib. Wicznaja im pamiat’ ” Pomnik zdobi─ů dwa znaki tryzuba. Pod pomnikiem
kwiaty z szarfami w narodowych barwach Ukrainy. Ogarnia mnie ciekawo┼Ť─ç – jak
wygl─ůda─ç mog─ů teraz cmentarze po drugiej stronie granicy... To raptem kilometr
st─ůd, gdyby nie drzewa, to pewnie by┼éoby wida─ç kopu┼é─Ö cerkwi w Podd─Öbicach. Tam
pewnie można znaleźć niejeden grób żołnierzy polskich. Przez te tereny
przecie┼╝ przez kilka gor─ůcych, cho─ç jesienno-zimowych miesi─Öcy, na prze┼éomie
1918 i 1919 roku, przebiega┼é front wojny o Galicj─Ö Wschodni─ů. Tu mi─Ödzy innymi
walczył legendarny zagończyk Leopold Lis-Kula i nie mniej sławny Władysław
Belina-Pra┼╝mowski.
Je┼Ťli na tym cmentarzu s─ů kwatery ukrai┼äskich ┼╝o┼énierzy z tamtej wojny, to
niewykluczone, ┼╝e po drugiej stronie granicy spoczywaj─ů ┼╝o┼énierze polscy. Czy
na ich grobach te┼╝ kto┼Ť k┼éadzie kwiaty? Trzeba b─Ödzie to kiedy┼Ť sprawdzi─ç.
A tymczasem kierujemy si─Ö w stron─Ö drugiej du┼╝ej k─Öpy drzew. Jak si─Ö okazuje
jest to dawny park dworski, kt├│ry mimo zaniedba┼ä i zniszcze┼ä ci─ůgle przedstawia
si─Ö pi─Öknie, czego nie mo┼╝na niestety powiedzie─ç o samym budynku wierzbickiego
dworu. Przez wiele lat wykorzystywany był jako siedziba utworzonego tu PGR-u. W
tym celu musiano go odbudowa─ç, bo wcze┼Ťniej zosta┼é spalony przez jedn─ů z sotni
UPA. Obecnie, bia┼ée niegdy┼Ť mury, pomazane s─ů wulgarnymi napisami i rysunkami a
liczne ┼Ťlady kolorowego szk┼éa, pochodz─ůcego ze smacznych siarkowych win
krajowej, bez w─ůtpienia produkcji, znacz─ů miejsca niejednej libacji... Dobrze,
┼╝e nie musz─ů na te zniszczenia patrze─ç dawni w┼éa┼Ťciciele maj─ůtku – Lity┼äscy,
kt├│rych szcz─ůtki spoczywaj─ů by─ç mo┼╝e kilkaset metr├│w st─ůd – w krytej blaszan─ů
kopuła kaplicy grobowej. Chociaż, przecież i tam spokoju nie zaznali, bo
budynek kaplicy był przez wiele lat wykorzystywany przez PGR w charakterze
magazynu. Podobnie zreszt─ů jak drewniana dziewi─Ötnastowieczna cerkiew, kt├│rej
┼Ťciany, prze┼╝arte przez nawozy sztuczne, zawali┼éy si─Ö zupe┼énie jakie┼Ť dziesi─Ö─ç
lat temu...




Temat: Zabawy dla roczniak├│w -podzielmy sie propozycjami!
Znalaz┼éam co┼Ť!!
3. Chustka niewidka

Przygotuj kilka zabawek. Usi─ůd┼║ z dzieckiem na pod┼éodze twarz─ů w twarz. Schowaj
misia pod chusteczk─ů i zapytaj: "Kto si─Ö schowa┼é pod chusteczk─ů?". Kiedy
dziecko ┼Ťci─ůgnie chusteczk─Ö, podnie┼Ť misia, udawaj, ┼╝e ta┼äczy i w─Ödruje do
dziecka. Powiedz: "Agatka znalaz┼éa misia", i daj go dziecku. Je┼Ťli maluch
jeszcze nie m├│wi, pom├│┼╝ opisa─ç r├│┼╝ne cechy misia. Popro┼Ť, aby przytuli┼éo go do
twarzy i pog┼éaska┼éo. Zapytaj: "Prawda, ┼╝e mi┼Ť jest mi─Ökki i przyjemny w dotyku?
I jest br─ůzowy".

Pytaj o cz─Ö┼Ťci cia┼éa, a dziecko niech je pokazuje. Komentuj, poszerzaj─ůc
odpowied┼║: "Masz racj─Ö, Agatko. Tu mi┼Ť ma oczy. S─ů czarne i du┼╝e. My┼Ťl─Ö, ┼╝e s─ů
weso┼ée". Nawi─ů┼╝ do czytanej niedawno bajeczki o misiach. Przed zabaw─ů zastan├│w
si─Ö, jakich nowych s┼é├│w chcesz dziecko nauczy─ç. Ukryj teraz pod chusteczk─ů
kolejn─ů zabawk─Ö i powt├│rzcie zabaw─Ö.

4. Brz─Öcz─ůca moneta

Uzbieraj spor─ů ilo┼Ť─ç jednogrosz├│wek. Wsyp je do przezroczystego plastikowego
słoika o szerokim wylocie lub miseczki. Daj dziecku łyżkę i pokaż, jak nabierać
ni─ů monety i przesypywa─ç do drugiego s┼éoika. Pos┼éuchajcie, jakie temu
towarzysz─ů d┼║wi─Öki. A jak b─Öd─ů d┼║wi─Öcze─ç guziki?

5. Pierwsze puzzle

Narysuj du┼╝y (np. wielko┼Ťci kartki papieru), wyra┼║ny rysunek z niewielk─ů
ilo┼Ťci─ů szczeg├│┼é├│w. Pomaluj go lub pokoloruj na zdecydowane, kontrastowe
kolory. Naklej na tektur─Ö i rozetnij w pionie na dwie cz─Ö┼Ťci. Tnij wzd┼éu┼╝ linii
prostej z jedn─ů nieregularno┼Ťci─ů po┼Ťrodku - to potem pomo┼╝e z┼éo┼╝y─ç rysunek i
nie pozwoli na przesuwanie si─Ö obu cz─Ö┼Ťci. Zr├│b kilka takich prostych rysunk├│w,
np. lalki, domku, drzewa, kwiatu, ptaka, biedronki. Opowiedz dziecku o ka┼╝dym
obrazku (np.: "To jest biedronka. Biedronki maj─ů skrzyd┼éa i potrafi─ů fruwa─ç. S─ů
czerwone. Na skrzyde┼ékach maj─ů czarne kropki. Zim─ů ┼Ťpi─ů ukryte w szczelinkach i
pod kor─ů drzew"). Rozdziel obrazek na dwie cz─Ö┼Ťci i poka┼╝ dziecku, jak go
z┼éo┼╝y─ç. Kiedy dziecko opanuje t─Ö sztuk─Ö, zmieszaj cz─Ö┼Ťci z dw├│ch rysunk├│w. W
miar─Ö post─Öp├│w dodawaj kolejne obrazki.

6. Dotykanki

Wszyscy znamy zabawę w sroczkę, która kaszkę ważyła, i w raka nieboraka. Pobaw
si─Ö te┼╝ w rytmiczne g┼éaskanie dziecka, regularnie zmieniaj─ůc rytm. Np. ┼éaskocz
je pod szyjk─ů albo delikatnie stukaj po pleckach palcami trzy, a potem pi─Ö─ç.
Pomi─Ödzy ka┼╝d─ů seri─ů zr├│b kr├│ciutk─ů przerw─Ö. Inne pomys┼éy znajdziesz w ksi─ů┼╝ce
Marty Bogdanowicz "przytulanki, czyli wierszyki na dzieci─Öce masa┼╝yki".

7. Zagadkowe pudełko

Zr├│b dziur─Ö w przykrywce pude┼éka od but├│w. Poka┼╝ dziecku, jak wsun─ů─ç przez ni─ů
do ┼Ťrodka d┼éugi pasek materia┼éu. Aby to by┼éo ┼éatwiejsze, zawi─ů┼╝ na nim co kilka
centymetrów supełki. Zostaw na wierzchu koniec paska. Zachęć dziecko, aby go
wyci─ůgn─Ö┼éo. Przygotuj paski o r├│┼╝nych fakturach, tak aby dziecko mia┼éo
r├│┼╝norodne wra┼╝enia dotykowe. Pobawcie si─Ö w chowanie i wyci─ůganie pask├│w.
Mo┼╝ecie chowa─ç po jednym pasku lub po kilka naraz, przez dziurk─Ö lub podnosz─ůc
przykrywk─Ö.

8. Który to był?

Przygotuj trzy małe identyczne pojemniki - plastikowe solniczki, małe tekturowe
pudełeczka, plastikowe kubeczki z nakrywkami itp.

Ustawcie je w szeregu. Niechaj dziecko wsypie do jednego ┼éy┼╝eczk─Ö ry┼╝u. Popro┼Ť,
aby potrz─ůsn─Ö┼éo pojemnikiem i odstawi┼éo go na miejsce. Czy pami─Öta, kt├│ry to
by┼é pojemnik? Popro┼Ť, aby go pokaza┼éo. Je┼Ťli zapomnia┼éo, niech podnosi kolejne
pojemniki, potrz─ůsa nimi, nas┼éuchuje i zn├│w je odstawia. Czy potem b─Ödzie
potrafi┼éo wskaza─ç w┼éa┼Ťciwy pojemnik? Zabaw─Ö mo┼╝na utrudni─ç, zwi─Ökszaj─ůc ilo┼Ť─ç
pojemnik├│w lub okr─Öcaj─ůc dziecko wok├│┼é w┼éasnej osi (aby d┼éu┼╝ej musia┼éo
pami─Öta─ç).

9. Bez ┼Ťrubokr─Ötu

Daj dziecku drewniany młotek do tłuczenia mięsa lub plastikowy z zestawu dla
dzieci. Naucz, jak w┼éo┼╝y─ç grub─ů (nie ostr─ů!) ┼Ťrub─Ö na podk┼éadk─Ö i nast─Öpnie
wbi─ç j─ů w du┼╝y kawa┼éek styropianu (np. z opakowania po komputerze).

10. Tunel

Zr├│b tunel - z pud┼éa po lod├│wce albo zarzucaj─ůc koc na st├│┼é tak, by spada┼é na
boki.

Zach─Ö─ç dziecko do przej┼Ťcia na czworakach z jednego ko┼äca na drugi. Potem
zamie┼äcie tunel w bar┼é├│g, w kt├│rym mi┼Ť przed snem zimowym poogl─ůda ksi─ů┼╝eczki.
Niech je wybierze osobi┼Ťcie. Przy okazji poczytajcie r├│wnie┼╝ o kryj├│wkach, w
kt├│rych r├│┼╝ne zwierz─Öta robi─ů sobie mieszkania




Temat: Kiedy przebudowa nowego Kleparza ?
Go┼Ť─ç portalu: afdsf napisa┼é(a):

> krakow.rowery.org.pl/kleparz_etapy.html
> Mo┼╝e kto┼Ť wie kiedy ????

Czołem,

to, co powy┼╝ej w linku jest tylko i wy┼é─ůcznie postulatem rowerzyst├│w dotycz─ůcym
ruchu rowerowego, a nie ┼╝adn─ů oficjaln─ů koncepcj─ů :-)

Niemniej, Nowy Kleparz rzeczywi┼Ťcie b─Ödzie przebudowywany i przebudowa obejmie
też pewne ułatwienia rowerowe. Terminu nieznam (i chyba nikt nie zna :-),
prawdopodobnie b─Ödzie to ok. 2010 roku, mo┼╝e ciut wcze┼Ťniej, raczej ciut
p├│┼║niej. W ostatnich miesi─ůcach 2005 roku powsta┼éa na zlecenie Urz─Ödu Miasta
koncepcja (nie projekt techniczny) przebudowy i wygl─ůda ona tak:

www.rowery.org.pl/nowykleparz2010.jpg

- ona w tej chwili jeszcze b─Ödzie dodatkowo uzgadniana i NIE jest wersj─ů
ostateczn─ů, nie jest to w og├│le projekt techniczny. Np. na rysunku na czerwono
zaznaczony jest postulowany przebieg dr├│g rowerowych a na czarno - zmiany
geometrii jezdni w stosunku do koncepcji. Nie wiadomo, czy tak zostanie wszystko
uzgodnione, ale generalny kształt będzie zbliżony.

Z ważnych spraw: w osi al. Słowackiego pod Nowym Kleparzem jest (słabo) widoczny
na rysunku tunel samochodowy. Niestety, p┼éytki - nie b─Öd─ů si─Ö w nim mie┼Ťci┼éy
du┼╝e samochody ci─Ö┼╝arowe ani autobusy czy autokary.

UWAGA: ulica Pr─ůdnicka mi─Ödzy Wroc┼éawsk─ů a al. S┼éowackiego ma by─ç
JEDNOKIERUNKOWA w kierunku do alei. Czyli zupełnie inaczej, niż obecnie. Ruch z
D┼éugiej w kierunku Pr─ůdnickiej i Wroc┼éawskiej b─Ödzie si─Ö odbywa┼é po p─Ötli:
najpierw w prawo, w aleje Słowackiego w kierunku 29 Listopada, potem na
┼Ťwiat┼éach w lewo przez drug─ů nitk─Ö S┼éowackiego, i dalej - z wylotem we
Wroc┼éawsk─ů na wprost i w Pr─ůdnick─ů w prawo. Wewn─ůtrz tej p─Ötli widoczny nowy
dworzec MPK.

Ul. ┼Ül─ůska b─Ödzie si─Ö ko┼äczy┼éa ┼Ťlepo, nie b─Ödzie obecnego przejazdu na wprost do
Kleparza. Rowerzy┼Ťci walcz─ů, ┼╝eby w tym miejscu pozostawiono jednak przepust dla
rower├│w, tym bardziej, ┼╝e przewidywany jest w tym miejscu przystanek tramwajowy
i przej┼Ťcia dla pieszych (patrz uwagi poni┼╝ej).

Pozytywn─ů rewolucj─ů jest przerzucenie torowiska tramwajowego mi─Ödzy D┼éug─ů a
Kamienn─ů z po┼éudniowej strony S┼éowackiego mimo, ┼╝e ten odcinek zosta┼é (bez sensu
zupełnie) zrobiony kilka lat temu. Szkoda, że w projekcie linii tramwajowej nie
wyrzucono ca┼ékiem poza S┼éowackiego na stron─Ö p├│┼énocn─ů. (Tu wyja┼Ťnienie: jest
oficjalny plan budowy linii tramwajowej w al. Słowackiego do pl. Inwalidów dla
obs┼éugi relacji Bronowice/Widok - KCK z pomini─Öciem ┼Ťcis┼éego centrum. Koncepcja
przedstawiona na rysunku w linku powyżej już przewiduje odpowiedni układ torów.

Gdyby jednak wybudować torowisko w Słowackiego w miejscu obecnej jezdni
"zewn─Ötrznej" w stosunku do ┼Ür├│dmie┼Ťcia a ruch samochodowy pu┼Ťci─ç dwukierunkowo
w poszerzonej do czterech pas├│w jezdni "wewn─Ötrznej" (od strony ┼Ťr├│dmie┼Ťcia) nie
trzeba by wycina─ç wszystkich drzew, znaczna wi─Ökszo┼Ť─ç pozosta┼éaby nietkni─Öta,
byłoby też więcej miejsc parkingowych.

I w odpowiedzi Drobnemu - pr─Ödko┼Ť─ç handlowa tramwaju to ┼Ťrednia pr─Ödko┼Ť─ç mi─Ödzy
ko┼äcowymi przystankami (na ca┼éej d┼éugo┼Ťci trasy), uwzgl─Ödniaj─ůca postoje na
przystankach, na sygnalizacji (skrzy┼╝owania), rozp─Ödzanie si─Ö i hamowanie. W
odr├│┼╝nieniu od pr─Ödko┼Ťci maksymalnej czy pr─Ödko┼Ťci chwilowej, kt├│re kompletnie
nic nie m├│wi─ů o tym, ile czasu zajmuje podr├│┼╝ tramwajem.

O ile pr─Ödko┼Ť─ç maksymalna mo┼╝e wynosi─ç 70 km/godz, a chwilowa realnie pod 50
km/godz, to pr─Ödko┼Ť─ç handlowa tramwaj├│w w KRK wynosi co┼Ť ok. 12-13 km/godz i
nale┼╝y do najni┼╝szych w Polsce. Jest nawet ni┼╝sza, ni┼╝ pr─Ödko┼Ť─ç autobus├│w.

Wynika to m.in. z nieracjonalnie du┼╝ej liczby przystank├│w (zbyt g─Östo
rozmieszczonych), du┼╝ej r├│┼╝nicy poziom├│w peron/pok┼éad tramwaju (powoduj─ůcej zbyt
d┼éugie czasy wymiany pasa┼╝er├│w na przystankach, oczywi┼Ťcie nie dotyczy to taboru
niskopodłogowego) i braku odpowiedniego priorytetu dla tramwajów na skrzyżowaniach.

marcin ha
www.rowery.org.pl



Temat: Szkoła dla rodziców
SDR - zajecia 14/pochwały
No to na koniec miły temat - pochwały.
Pochwa┼éy pomagaj─ů dziecku:
- budowa─ç poczucie w┼éasnej warto┼Ťci, wyci─ůga─ç wnioski na w┼éasny temat,
- nauczy─ç si─Ö radzenia z problemami,
- czu─ç si─Ö bezpiecznie, daj─ů poczucie bezpiecze┼ästwa.
Mieli┼Ťmy na zaj─Öciach ─çwiczenie. Byli┼Ťmy uczniami na lekcji plastyki. Pani
powiedziała: proszę narysować kwiatek. Każdy z nas go narysował. Pani postawiła
nam oceny. Bez komentarza, nie przygl─ůdaj─ůc si─Ö specjalnie rysunkom, szybko.
Jednemu 5, drugiemu 3+, innemu 2, a innemu 4-... Na drugiej lekcji pani
powiedziała: narysujcie drzewo. Każdy narysował. Pani nad każdym rysunkiem się
zatrzyma┼éa, komentowa┼éa: 'no ┼Ťlicznie', 'pi─Ökne drzewko', 'naprawd─Ö pieknie',
'cudnie to narysowa┼éa┼Ť'... Mi├│d p┼éyn─ůcy strumieniami... I tym razem pani oceni┼éa
nas w jednakowy sposób. Każdy dostał 6 w kółeczku Potem była trzecia lekcja,
na której narysowalismy wspomnienie wakacji. Pani podchodziła od osoby do osoby,
przy każdym z nas sie zatrzymywała. Dokładnie opisywała rysunki, dopytywała o
szczeg├│┼éy, np. 'widz─Ö jezioro. tak, to jezioro? widz─Ö, ┼╝e ┼Ťwieci s┼éo┼äce, jezioro
i s┼éo┼äce - bardzo mi┼éo mi si─Ö kojarz─ů. widz─Ö cztery postacie, to twoja rodzina?
mały domek, bardzo przyjemna atmosfera...' Nikt de facto nie dostał klasycznej
oceny typu '5' lub '4+'...
Czas na odczucia. Na dw├│ch pierwszych lekcjach mieli┼Ťmy podobne odczucia. pani
jest oboj─Ötne, co robimy, nie zwraca uwagi na nas, jeste┼Ťmy niewa┼╝ni dla niej,
jest niekompetentna, niesprawiedliwa, lekcewazy nas, my nie mamy
potrzeby/ch─Öci/motywacji do zmian, robienia post─Öp├│w, starania si─Ö, dla nas nie
ma znaczenia jej ocena, bo jest przypadkowa, lekcewa┼╝ymy t─ů ocen─Ö. Natomiast na
trzeciej lekcji każdy z nas poczuł się doceniony, zauważony, zrozumiany, ważny
dla pani, poczuli┼Ťmy motywacje do dzia┼éania, ch─Ö─ç uczestnictwa w nast─Öpnych
zaj─Öciach, poczuli┼Ťmy, ┼╝e ta ocena wp┼éywa na nasz─ů samoocen─Ö.
Na czym polega fenomen ocen z trzeciej lekcji? Pani skupiła się na opisaniu
tego, co widziała, bez oceniania, podzieliła się swoimi odczuciami,
skojarzeniami, wspomnieniami, bardzo pozytywnymi, pozwoliła nam samym
skoncentrowac si─Ö na sobie, uwolni─ç nas od por├│wnywania sie nawzajem, ogl─ůdania
na innych, rywalizacji, co miało miejsce szczególnie na drugiej lekcji.
Przepis na dobr─ů pochwa┼é─Ö: opisz, co widzisz+opisz, co czujesz.
Jak działa taka pochwała? Ocena dokonuje się we wnętrzu/duszy osoby ocenianej,
dziecko samo wyci─ůga wnioski, samo si─Ö ocenia. Nie robimy tego my, nie dajemy
gotowca, cz─Östo przylepiaj─ůc dziecku de facto etykit─Ö... W zwi─ůzku z tym, aby
podnie┼Ť─ç warto┼Ť─ç i skuteczno┼Ť─ç pochwa┼éy, powinni┼Ťmy unika─ç zda┼ä typu: "jeste┼Ť
grzeczny", "jeste┼Ť punktualny", to s─ů etykiety, uog├│lniacze. Powinnismy odnosi─ç
si─Ö do sytuacji: "to by┼éo bardzo mi┼ée zachowanie!", "to si─Ö nazywa punktualno┼Ť─ç!"
No ale s─ů oczywi┼Ťcie sytuacje, w kt├│rych dziecko doprasza si─Ö o ocen─Ö, a my nie
mamy mu nic miłego do powiedzenia... Dla przykładu weźmy rusunek. Dziecko pyta
nas o ocen─Ö.
- Mamo, podoba ci sie moj rysunek?
- A tobie synku?
...
- A co ci si─Ö podoba?
...
- Chcia┼éby┼Ť co┼Ť dorysowa─ç?....O, to ┼Ťwietny pomys┼é.
og├│lnie zwleka─ç z odpowiedzi─ů do ostatniej chwili

Chwalenie w ten opisowy sposób nie pozbawione jest pułapek. Mamy wystrzegać się:
- "ale", bo mo┼╝emy zniweczy─ç najwieksz─ů pochwa┼é─Ö ("ksi─ů┼╝ki na p├│┼éce s─ů idealnie
pouk┼éadane, mi┼éo popatrze─ç, ale szkoda, ┼╝e nie zrobi┼ée┼Ť tego w sobot─Ö, jak byli
go┼Ťcie...)
- przenoszenia na siebie, przypisywania sobie pozytywnych skutków pochwały:
'jestem dumna', 'jestem zadowolona', ma by─ç: 'mo┼╝esz by─ç z siebie dumny'...
- uwaga z nastolatkami, kt├│re wszedzie w─Ösz─ů podst─Öp opisywanie ich wygl─ůdu
mo┼╝e by─ç interpretowane jako tuszowanie, opdci─ůganie uwagi od jakie┼Ť strasznej
skazy na wygl─ůdzie typu pryszcz na twarzy
Ogólnie jak każdy poprzedni temat: bułka z masłem

Na koniec dostali┼Ťmy taka prac─Ö domow─ů, z kt├│rej rozliczymy si─Ö przed sob─ů
samym... Ale to chyba na osobny rozdział




Strona 2 z 3 • Znale┼║li┼Ťmy 161 post├│w • 1, 2, 3